Projekt

Viden om praksis - OECD's dagtilbudsundersøgelse

Kontakt

Dina Celia Madsen

Områdechef

+45 30 29 06 84

Danmark deltager i Starting Strong Teaching and Learning International Survey (TALIS Starting Strong), som er OECD’s internationale undersøgelse af lederes og pædagogisk personales arbejde i dagtilbud til børn. I Danmark kalder vi undersøgelsen Viden om praksis 2018. EVA gennemfører undersøgelsen sammen med Danmarks Statistik på vegne af Børne- og Socialministeriet.

Udeleg pædagoger

Q&A om Viden om praksis 2018

Formålet med Viden om praksis 2018 er at indsamle viden om lederes og pædagogisk personales arbejder praksis, værdier, arbejdsmiljø mv. i dagtilbud til børn. Resultaterne kommer fra den internationale Talis Starting Strong-spørgeskemaundersøgelse, der er gennemført i i alt ni lande. Viden om praksis 2018 gennemføres i et samarbejde mellem EVA og Danmarks Statistik på vegne af Børne- og Socialministeriet.

Pige ved at tage flyverdragt på

Pædagogisk praksis og faglig overbevisning. Anden afrapportering fra Viden om Praksis – OECD’s dagtilbudsundersøgelse 2018

Rapporten belyser pædagogisk praksis og faglig overbevisning i dagtilbud. Den ser også på ledelse og tilsyn af samt evalueringskultur i dagtilbud. Undersøgelsen bygger på data fra før, lovgivningen om den styrkede pædagogiske læreplan (SPL) trådte i kraft 1.

Pige tager flyverdragt på i garderoben

14 hovedresultater af undersøgelse af pædagogisk praksis og faglig overbevisning

Få de 14 vigtigste pointer fra undersøgelsen "Pædagogisk praksis og faglig overbevisning" fremstillet på en overskuelig og kortfattet måde. Undersøgelsen ser på den faglige overbevisning og pædagogiske praksis i daginstitutioner og i dagplejen, som det så ud, før lovgivningen om den styrkede pæ

Børn på række med arme i vejret

Faglig kompetenceudvikling. Første afrapportering fra Viden om Praksis – OECD's dagtilbudsundersøgelse 2018

Rapporten giver et indblik i, hvilken form for kompetenceudvikling pædagogisk personale i dagtilbud typisk efterspørger - og hvilken de får. Den ser også på, hvilke medarbejdergrupper det er hensigtsmæssigt at være opmærksom på, når kompetenceudvikling planlægges.

Børn på række med arme i vejret

7 hovedresultater af undersøgelsen af faglig kompetenceudvikling i dagtilbud

Få de syv hovedpointer fra undersøgelsen ”Faglig kompetenceudvikling i dagtilbud", som ser på, hvilken form for kompetenceudvikling pædagogisk personale efterspørger. Resultaterne identificerer, hvilke medarbejdere man bør være opmærksom på, når kompetenceudviklingsaktiviteterne planlægges.