EVA TEMABørn i udsatte positioner2021 EVA TEMA #22 sætter spot på, hvordan pædagogisk personale kan skabe et læringsmiljø med deltagelsesmuligheder for alle børn - også dem i udsatte positioner. Læs mere
EvalueringskulturEvaluering af arbejdet med læreplanen Et evalueringsmateriale, der skal understøtte dagtilbuddenes skriftlige evaluering af arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan. Læs mere
ArtikelBliv klogere på kvaliteten af jeres praksis med Børnemosaikker Børn har førstehåndsviden om, hvordan det er at være barn i dagtilbud. Et stærkt afsæt for at udvikle jeres praksis er derfor systematisk at gå på opdagelse i børnenes perspektiver. Læs mere
Guide5 trin til at skabe stimulerende samspil på legepladsen Prøv af, hvad der sker, når I som pædagogisk personale bruger legepladsen anderledes, end I plejer. Guiden kan hjælpe jer til at udnytte legepladsens pædagogiske potentiale og skabe konstruktive samspil med børnene i fri leg, rutiner og aktiviteter på legepladsen. Læs mere
ArtikelTo dilemmaer, du kan møde i arbejdet med børnenes måltider Skal børnene selv bestemme, hvem de vil sidde ved siden af? Og hvad de vil spise? Det er to af de dilemmaer, I som pædagogisk personale kan stå overfor, når I organiserer måltider for børnene. Her opridser vi dilemmaerne og de overvejelser, de kan føre med sig Læs mere
ArtikelMåling af kvalitet kan hjælpe os til at se, hvor praksis fungerer Kvalitetsmålinger kan skabe positive forandringer i det pædagogiske læringsmiljø, men det kræver, at det pædagogiske personale selv er involveret i at følge op. Det mener Charlotte Ringsmose, professor ved Institut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet. Læs mere
EVA TEMAMagasin om forskning til dagtilbudsledere Hold dig opdateret med den nyeste viden fra forskningen og faglige eksperter om de mest relevante temaer for dit dagtilbud. EVA TEMA giver dig overblik, inspiration og værktøjer til at styrke det faglige miljø i jeres dagtilbud Læs mere
ProjektUndersøgelse af kvalitet i dagtilbud Tre ud af fire børn i alderen 3-5 år bruger de fleste af deres vågne timer i en kommunal børnehave. Det gør børnehaverne til en vigtig arena i forhold til at sikre, at alle børn i Danmark trives og udvikler sig. Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) har som de første nogensinde undersøgt kvaliteten i kommunale børnehaver i Danmark. På denne side kan du læse mere om resultaterne af undersøgelsen. Læs mere
EvalueringVisuelt overblik over evaluering af arbejdet med den pædagogiske læreplan2021 ”Visuelt overblik” illustrerer evalueringsprocessen koblet med gode råd til ledere om evalueringskultur. Læs mere
Skriftlig evaluering af arbejdet med læreplanenSkrivbar skabelon til skriftlig evaluering af arbejdet med læreplanen2021 I kan skrive og indsætte billeder direkte i skabelonen, der afspejler de lovmæssige krav til evalueringen. Læs mere
InspirationsmaterialeBørnemosaikker: Arbejd systematisk med børneperspektiver2020 Inspirationsmaterialet tilbyder en konkret og systematisk tilgang til at arbejde med børnenes perspektiver i jeres hverdag. Læs mere
DialogkortFaglig refleksion over børns deltagelsesmuligheder I får her en række spørgsmål, der kan kickstarte en fælles, faglig refleksion over jeres arbejde med at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn. Læs mere
TidslinjeFra fysisk inklusion til oplevet deltagelse For 30 år siden talte vi om problembørn og utilpassede børn. I dag taler vi om børn i udsatte positioner. Vores børnesyn har ændret sig, og hvordan det påvirker pædagogisk praksis, giver Bent Madsen, ekspert i inklusion, et overblik over. Læs mere
ArtikelBliv klogere på kvaliteten af jeres praksis med Børnemosaikker Børn har førstehåndsviden om, hvordan det er at være barn i dagtilbud. Et stærkt afsæt for at udvikle jeres praksis er derfor systematisk at gå på opdagelse i børnenes perspektiver. Læs mere