EVA undersøger

Den nye folkeskole efter reformen

Kontakt

Lise Tingleff Nielsen

Områdechef

+45 20 72 49 17

lise-tingleff-nielsen-6803b465

Find vores udgivelser om den nye folkeskole efter folkeskolereformen. Vi har undersøgt skolebestyrelsens rolle i den nye skole, forældreperspektiver på folkeskolen, skolernes arbejde med klasse- og holddannelse og den pædagogiske praksis i indskolingen.

Tegning af indskoling

Pædagogisk praksis i indskolingen - del 2

Hvordan er indskolingens konkrete praksis i folkeskolen? Hvordan oplever eleverne deres skoledag? Og hvad motiverer dem i de læringsmiljøer, de møder i skolen?

Skolepige

4 ting lærere og pædagoger gør for at give nye elever en god indskoling

Hvilke elementer i læringsmiljøet giver nye elever den bedste start på skolelivet?

Den pædagogiske praksis i indskolingen - del 1

Hvad karakteriserer den pædagogiske praksis i indskolingen efter folkeskolereformen?

Forældreperspektiver på folkeskolen

Hvordan ser forældrene på folkeskolen efter reformen? Har forældrenes oplevelse af skolen udviklet sig fra 2014 til 2016? Varierer forældres oplevelse afhængig af deres barns klassetrin, egen uddannelse og tidligere erfaringer med folkeskolen? Og harmonerer forældrenes oplevelse af folkeskolen med elevernes oplevelse?

Skolernes arbejde med holddannelse, del 1

Hvor udbredt er holddannelsen i folkeskolen efter reformen? Og hvordan bruger skolerne holddannelse efter, at reformens regler for klasse- og holddannelse er trådt i kraft?

Skolebestyrelsens rolle i den nye skole - del 2

Hvordan har skolebestyrelsens arbejde og rolle forandret sig med indførelsen af folkeskolereformen? Hvilke muligheder og potentialer har skolebestyrelsen som aktør i forbindelse med implementering af folkeskolereformen?

Skolebestyrelsens rolle i den nye skole - del 1

Hvordan har skolebestyrelsens arbejde forandret sig, siden folkeskolereformen blev indført?