Projekt

Undervisningsdifferentiering i folkeskolen

Her finder du EVAs evaluering fra 2004 om undervisningsdifferentiering i folkeskolen. Formålet med evalueringen er at undersøge, hvordan princippet om undervisningsdifferentiering er udmøntet i praksis samt hvilke muligheder og vanskeligheder, der er for en undervisning, der tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov og forudsætninger.

Undervisningsdifferentiering i folkeskolen

Evalueringen ser bl.a. på hvad skolerne forstår ved begrebet undervisningsdifferentiering samt hvilken betydning organisatoriske, strukturelle og fysiske forhold har for tilrettelæggelsen af en differentieret undervisning.

Erfaringer fra New York

Dette bilag redegør for perspektiver på undervisningsdifferentiering fra skoler i New York City. Formålet med redegørelsen er at lade internationale erfaringer inspirere til refleksion og debat i den danske folkeskole.

Brugerundersøgelser blandt dansklærere på mellemtrinnet

Dette bilag indeholder en brugerundersøgelse foretaget blandt dansklærere i faget dansk i 4. til 6. klasse. Spørgeskemaunders

Fokusgruppeinterview med forældre til elever på mellemtrinnet

Dette bilag formidler resultaterne fra fire fokusgruppeinterview med forældre til børn i 4.-6. klasse. Interviewene fokuserer på forældrenes forventninger, vurderinger og vidensniveau i relation til undervisningsdifferentiering.