RAPPORTSlutevaluering af Tosprogs-Taskforcen i grundskolen2012 Oxford Research og EVA har fulgt Tosprogs-Taskforcens arbejde i fem samarbejdskommuner over tre år. Læs mere
GUIDEProjektmodel med indsatsteori2012 Sådan kan kommuner iværksætte systematisk udviklingsarbejde om at bryde den negative sociale arv, hvis de etablerer et tværgående samarbejde mellem dagtilbud, skole og SFO og bruger indsatsteori som metodisk ramme. Læs mere
NOTATStatus på Gildbroskolen efter projektet2012 Hvordan er Gildbroskolens erfaringer fra projektet om negativ social arv? Og hvordan inddrager Gildbroskolen erfaringerne i deres nuværende pædagogiske arbejde? Læs mere
NOTATStatus i Gildbro SFO efter projektet2012 EVA har undersøgt Gildbro SFO's erfaringer fra projektet om negativ social arv, og hvordan Gildbro SFO inddrager erfaringerne i deres nuværende pædagogiske arbejde. Læs mere
RAPPORTAlle børns deltagelse i læringsfællesskaber - rapport2012 Hvordan kan kommuner og pædagogiske institutioner udvikle indsatser, der medvirker til, at børn og unge kommer godt igennem uddannelsessystemet? Læs mere
RAPPORTGymnasieforløb for elever med Aspergers syndrom - slutevaluering2012 EVA har undersøgt, om unge med Asperger får mulighed for at gennemføre en stx-uddannelse, når gymnasieforløbet er særligt tilrettelagt som forsøg. Læs mere
EVA undersøgerEvaluering af forberedende voksenundervisning (FVU) Find vores udgivelser om, hvordan VUC'erne samarbejder med andre udbydere af forberedende voksenundervisning (FVU). Læs mere
RAPPORTEvaluering af forberedende voksenundervisning (FVU)2012 EVA har undersøgt de styringsmæssige rammer for VUC'erne efter 2007, hvor de fik hovedansvaret for forberedende voksenundervisning (FVU). Hvordan er VUC'ernes rolle i samarbejdet med andre udbydere af FVU? Læs mere
EVA undersøgerTeamorganisering i gymnasiet Find vores udgivelser om, hvordan I på gymnasierne organiserer teamsamarbejdet, og få inspiration til, hvordan I som lærere og ledere kan gribe arbejdet med teamorganisering an. Læs mere
RAPPORTTeamorganisering i gymnasiet2012 EVA har undersøgt, hvordan teamsamarbejdet er organiseret på de treårige gymnasieuddannelser hhx, htx og stx. Og hvilken betydning skolernes forskellige tilgange har til teamarbejdet. Læs mere