InterviewTre fagfolk om ny FGU: ”Vi skal passe på den tætte relation mellem elev og lærer” Se tre bud på, hvad de nye FGU-skoler bør prioritere. Læs mere
Artikel4 udfordringer, den nye FGU skal løse EVA lister fire udfordringer, som ledelser og lærere står over for, når de vil indfri ambitionerne om, at FGU skal blive et bedre springbræt for job og uddannelse for de unge. Læs mere
ArtikelNyt skoleår: Grib elevernes lærelyst og motivation Efter en lang sommerferie glæder mange elever sig til at komme i skole igen. Læs mere
DebatSæt fokus på klasseledelse fra første skoledag Nu begynder et nyt skoleår, og det bør være en anledning til at arbejde med både nye og gamle relationer. For gode relationer opstår ikke af sig selv. Læs mere
DebatTeamsamarbejde må ikke blive et mål i sig selv Det professionelle samarbejde fylder meget i skolens hverdag. Derfor er det vigtigt at kunne se forskel på et tilsyneladende godt samarbejde og et samarbejde, der reelt er fagligt givende. Læs mere
Artikel4 ting enhver elev bør vide om eksamen Hvor stort karakterspring kan man forvente fra års- til eksamenskarakter? Er det godt eller skidt for karakterbladet, at man skal op til en mundtlig eksamen? Læs mere
ArtikelElevformand: ”Vi rammer de forkerte elever med de nye karakterkrav” Formand for Danske Skoleelever, Sarah Gruszow Bærentzen svarer på tre hurtige spørgsmål om optagekravene til de gymnasiale uddannelser. Hun mener bl.a., at karakterer er en forkert målestok, og at UPV'en skal bruges mere konstruktivt, end det er tilfældet i dag. Læs mere
ArtikelVejlederformand: Derfor har unge svært ved optagekrav på ungdomsuddannelser Mange unge er pressede over valg af ungdomsuddannelse. Denne sommer har mange elever fra 9. klasse svært ved at forstå de nye krav til at blive optaget på gymnasiet, og det presser dem yderligere, siger formand for UU Danmark, Anders Ladegaard. Læs mere
DEBATDEBAT: Gymnasiet er ikke den eneste vej frem Vi bør gentænke ungdomsuddannelserne: Der er andre veje end den akademiske. Læs mere
DEBAT Faglærte har brug for digital dannelse En analyse fra Danmarks Evalueringsinstitut viser, at der er behov for at styrke de almene digitale kompetencer på erhvervsuddannelserne. Det kræver, at de ansvarlige aktører sammen afklarer, hvordan eud-elevernes digitale kompetencer fremadrettet sikres Læs mere