RAPPORTDe videregående uddannelsesinstitutioners vurderinger af censorsystemet2016 EVA har udarbejdet en tværgående opsamling af de videregående uddannelsesinstitutioners høringssvar til censorsystemet. Læs mere
NOTATBrug af specifikke fag i optagesystemet til universiteterne2016 Hvilken betydning har karakterer i specifikke fag som optagelseskriterie i forhold til at bruge karaktergennemsnittet? Læs mere
RAPPORTMåler gymnasiekarakterer det samme eller forskellige kompetencer?2016 Måler gymnasiekarakterer i forskellige fag rent faktisk forskellige kompetencer eller snarere en generel studiekompetence? Læs mere
ProjektErhvervsuddannelse for voksne Se udgivelser og status over voksensporet på erhvervsuddannelserne efter reformen fra 2015. Få inspiration til, hvordan du som vejleder, lærer eller leder på en erhvervsskole kan lave et effektivt eftersyn af realkompetencevurderinger af jeres ansøgere til voksenuddannelse. Læs mere
GUIDEStyrk jeres realkompetencevurderinger - en guide til selvevaluering2016 Få inspiration til, hvordan du som vejleder, lærer eller leder på en erhvervsskole kan varetage vurderingen af voksne ansøgeres realkompetencer, når de søger voksenuddannelse. Læs mere
NOTATVirksomhedernes kendskab til euv2016 Hvilket kendskab har virksomheder til erhvervsuddannelse for voksne? Og hvor attraktiv vurderer de, at euv er? Læs mere
NOTATStatus over den nye erhvervsuddannelse for voksne, nr. 22016 Hvordan er status på antallet af deltagere på voksensporet på erhvervsuddannelserne i det første skoleår efter reformen? Læs mere
NOTATStatus over den nye erhvervsuddannelse for voksne, nr. 12016 Hvordan er de første erfaringer med at implementere den nye erhvervsuddannelse for voksne? Ønsker flere kortuddannede personer på 25 år og derover at blive faglært på det nye voksenspor? Hvordan forholder erhvervsskolerne sig til de realkompetencer, de voksne har, når de starter på en erhvervsuddannelse? Hvad gives der merit for? Og hvilke barrierer oplever skolerne i deres arbejde med at implementere voksensporet på erhvervsuddannelserne? Læs mere
EVA undersøgerStudenter uden uddannelse efter gymnasiet Find vores udgivelser om de studenter, der ikke får en erhvervskompetencegivende uddannelse efter gymnasiet, og få indsigt i, hvordan du som studievejleder, beslutningstager eller praktiker på gymnasiale og videregående uddannelser kan forstå og evt. motivere de såkaldt ufaglærte studenter til at tage uddannelse i fremtiden. Læs mere
RAPPORTDen Grundlæggende Lederuddannelse - evaluering2016 Hvilket udbytte har ledere fået af den grundlæggende lederuddannelse i AMU i forhold til deres jobsammenhæng og fortsat efter- og videreuddannelse? Læs mere