RAPPORTAlsidig udvikling2009 Hvad betyder elevens alsidige udvikling? Og hvordan bliver denne helt centrale del af folkeskolens formålsparagraf omsat i folkeskolens hverdag? Læs mere
EVA undersøgerIt i folkeskolen Find vores udgivelser om, hvordan du som lærer eller skoleleder kan gennemføre et selvevalueringsforløb, der hjælper til at forbedre udbyttet af it i undervisningen og på skolen. Læs mere
GUIDEBedre udbytte af it i skolen - Guide til selvevaluering2009 Få inspiration til, hvordan du som lærer eller skoleleder kan gennemføre et selvevalueringsforløb, der hjælper til at forbedre udbyttet af it i undervisningen og på skolen. Læs mere
RAPPORTIt i skolen - erfaringer og perspektiver2009 Hvordan anvender skoler og kommuner it pædagogisk og organisatorisk? Og hvilket udbytte oplever elever, lærere, skolernes ledelse, forældrene og andre aktører på skolen, at skolen får ud af it? Læs mere
EVA undersøgerUndervisningsmidler i folkeskolen Find vores udgivelser om, hvordan du som lærer udvælger og anvender undervisningsmidler i undervisningen i folkeskolen, og få inspiration til, hvordan du som leder kan sætte de organisatoriske rammer for lærernes brug af undervisningsmidler. Læs mere
RAPPORTUndervisningsmidler i folkeskolen2009 EVA har undersøgt, hvordan lærere arbejder med at udvælge og anvende undervisningsmidler, når de tilrettelægger, gennemfører og evaluerer undervisning i folkeskolen. Læs mere
ProjektIndsatser mod negativ social arv Find vores udgivelser om, hvordan I som dagtilbud, skole og SFO kan samarbejde om at bryde den negative sociale arv, og få fx inspiration til, hvordan I kan bruge indsatsteorien som metodisk ramme for arbejdet. Læs mere
PAPEREquity through interventions - paper for ECER 20092009 We still know very little about successful intervention that lead to social and educational inequity. What works for whom? In which contexts does it work? How does it work? Why does it work? And how can we benefit nationally and internationally from a local study of what makes a specific mechanism successful for a particular group of children? Læs mere
EVA undersøgerSærlige ressourcepersoners rolle i folkeskolen Find vores udgivelser om, hvordan du som skoleleder kan organisere de særlige ressourcepersoners arbejde, og få inspiration til, hvordan du kan få deres specialviden bedre i spil på skolen. Læs mere
RAPPORTSærlige ressourcepersoner i folkeskolen2009 EVA har undersøgt, hvilken rolle særlige ressourcepersoner har i folkeskolen. Særlige ressourcepersoner er lærere, som har en specialviden om et særligt område, fx læsevejledere, AKT-vejledere og it-vejledere. Læs mere