PRESSEMEDDELELSEMålorienterede studerende: Er det noget, vi skal kunne til eksamen? Hver femte studerende ser ingen grund til at lære noget, de ikke skal kunne til eksamen. Målorienteringen er størst på universiteterne. Læs mere
NOTATHver 5. studerende indretter sin indsats efter eksamenskrav2018 Denne minianalyse handler om de studerende, som har en målorienteret tilgang til deres eksamen og ikke ser nogen grund til at lære noget, de ikke skal kunne til eksamen. Hvor mange er de, hvor studerer de, og hvordan oplever de eksamen? Læs mere
PRESSEMEDDELELSEFlovt for studerende at halte bagefter fagligt Hver fjerde nye studerende er ofte flov over ikke at kunne følge med i selv simpelt stof et halvt år inde i sin uddannelse. Og studerende, der ofte føler sig flove, overvejer i højere grad at droppe ud af studiet. Læs mere
NOTATHver 4. nye studerende er flov over ikke at kunne følge med fagligt2017 I denne minianalyse stiller Danmarks Evalueringsinstitut skarpt på studerende, som ofte føler sig flove over ikke at kunne følge med fagligt på studiet. Læs mere
ArtikelDe 4 vigtigste anbefalinger til en bedre erhvervsuddannelse for voksne En rapport fra EVA peger på en række grundlæggende udfordringer på erhvervsuddannelse for voksne (EUV). Få de 4 vigtigste anbefalinger til at gøre EUV til et mere attraktivt uddannelsestilbud. Læs mere
ArtikelErhvervsskoler afkorter voksnes uddannelser for rigidt Voksne, der vil tage en erhvervsuddannelse, får sjældent merit baseret på de individuelle kompetencer, viser EVA-undersøgelse. Vurderingerne baseres derimod på standardiseret merit og ikke voksnes realkompetencer. Læs mere
RapportVoksenpædagogiske miljøer på EUV2017 Rapporten beskriver bl.a. skolernes perspektiver på voksenpædagogiske miljøer, hvad der kendetegner disse, og hvad der kendetegner gode voksenpædagogiske miljøer. Læs mere
RapportRKV og afkortning på euv - Evaluering af erhvervsuddannelse for voksne (euv). Baggrundsrapport 22017 Rapporten giver en status på arbejdet med realkompetencevurderingerne siden indførelsen af reformen i august 2015. Læs mere
RapportTilgang til og frafald fra euv - Evaluering af erhvervsuddannelse for voksne. Baggrundsrapport 12017 Baggrundsrapport gives en oversigt over aktiviteten – målt som tilgangen – på euv i de første to skoleår, 2015/2016 og 2016/2017, set i forhold til tilgangen i de foregående fem skoleår på eud for personer på 25 år og derover. Læs mere
RapportEvaluering af erhvervsuddannelse for voksne (EUV) - Hovedrapport2017 Rapporten giver et overblik over hovedresultaterne i en evaluering, hvor EVA har fulgt de første år med erhvervsuddannelsen for voksne (EUV). Læs mere