Søg

EVA TEMA #22 sætter spot på, hvordan pædagogisk personale kan skabe et læringsmiljø med deltagelsesmuligheder for alle børn - også dem i udsatte positioner.

Denne kortlægning afdækker kommunernes foreløbige erfaringer med obligatorisk læringstilbud. Kortlægningen indeholder bl.a. en opgørelse af antallet af børn i obligatorisk læringstilbud og dagtilbudslederes erfaringer med den konkrete tilrettelæggelse.

”Visuelt overblik” illustrerer evalueringsprocessen koblet med gode råd til ledere om evalueringskultur.

I kan skrive og indsætte billeder direkte i skabelonen, der afspejler de lovmæssige krav til evalueringen.

Inspirationsmaterialet tilbyder en konkret og systematisk tilgang til at arbejde med børnenes perspektiver i jeres hverdag.

Brug dette dialogkort til i fællesskab at reflektere over, hvordan I kommer godt videre med evaluering og udvikling hos jer. Dialogkortet hører til podcastserien BØRNEHØJDE og tager udgangspunkt i pointer fra temaet om evalueringskultur.

Få de syv hovedpointer fra undersøgelsen ”Faglig kompetenceudvikling i dagtilbud", som ser på, hvilken form for kompetenceudvikling pædagogisk personale efterspørger. Resultaterne identificerer, hvilke medarbejdere man bør være opmærksom på, når kompetenceudviklingsaktiviteterne planlægges.

Få de 14  vigtigste pointer fra undersøgelsen "Pædagogisk praksis og faglig overbevisning" fremstillet på en overskuelig og kortfattet måde. Undersøgelsen ser på den faglige overbevisning og pædagogiske praksis  i daginstitutioner og i dagplejen, som det så ud, før lovgivningen om den styrkede pæ

Rapporten belyser pædagogisk praksis og faglig overbevisning i dagtilbud. Den ser også på ledelse og tilsyn af samt evalueringskultur i dagtilbud. Undersøgelsen bygger på data fra før, lovgivningen om den styrkede pædagogiske læreplan (SPL) trådte i kraft 1.