RapportAMU og grøn omstilling2023 Denne rapport beskriver AMU-udbydernes praksis, erfaringer og vurderinger med hensyn til den grønne omstilling, herunder ikke mindst de udfordringer, AMU-udbyderne oplever. Læs mere
Artikel9 ud af 10 PPR-ledere: Efterspørgslen på individuelle udredninger af børn og unge stiger PPR er under pres og oplever at skulle bruge halvdelen af deres tid på individorienterede og kompenserende opgaver. I stedet ville PPR hellere prioritere mere tid på det fællesskabsorienterede og forebyggende gennem rådgivning af lærere og pædagoger. Læs mere
RapportUndersøgelse af kommunernes pædagogisk psykologiske rådgivning (PPR)2023 Rapporten giver et overblik over karakteren og omfanget af de udfordringer, der opleves i kommunernes PPR, og i samarbejdet mellem skolerne og PPR. Læs mere
ProjektKommunernes pædagogisk-psykologiske rådgivning (PPR) Denne undersøgelse sætter fokus på samarbejdet mellem PPR og grundskoleområdet, og vi belyser de udfordringer, som PPR og skolerne oplever. Læs mere
RapportErhvervsskolers arbejde med specialpædagogisk støtte (SPS) i oplæringsperioder2023 I denne undersøgelse ser EVA på, hvordan danske erhvervsskoler arbejder med at understøtte SPS i oplæringsperioder – specifikt for SPS-modtagere med psykiske funktionsnedsættelser – samt hvilke barrierer der kan blokere for god støtte i oplæringsperioder. Læs mere
ArtikelStram økonomi og blandet deltagergruppe udfordrer voksenundervisning Der er basis for stærke voksenpædagogiske miljøer på Forberedende Voksenundervisning (FVU), hvor der er dygtige lærere og fleksibel undervisning. Men mange udbydere oplever, at kvaliteten udfordres af stram økonomi og deltagere med store forskelle i deres sproglige og faglige forudsætninger. Læs mere
RapportEvaluering af voksenpædagogiske miljøer på FVU2023 I denne rapport undersøger vi FVU-udbydernes arbejde med at fremme deltagernes motivation og læring gennem voksenpædagogiske miljøer, herunder forudsætningerne og rammerne for at udvikle voksenpædagogiske miljøer, samt belyser vi, hvordan arbejdet med at udvikle voksenpædagogiske miljøer kan forbedres. Læs mere
ProjektVoksenpædagogiske miljøer på FVU Denne evaluering sætter fokus på, hvordan institutioner, der udbyder forberedende voksenundervisning (FVU), arbejder med at udvikle voksenpædagogiske miljøer af høj kvalitet, som tager særligt hensyn til de voksnes forudsætninger, vilkår og muligheder. Læs mere
ArtikelDe unge påvirkes særligt af tre faktorer, når de vælger gymnasieuddannelse Tre faktorer har særlig stor betydning for de unges valg af gymnasial retning i udskolingen, og de unge på de fire gymnasiale retninger påvirkes i forskellig grad af dem. Det er vigtig viden ift. Læs mere
ArtikelSå forskellige er de unge på de fire gymnasiale uddannelser Elever, der går på henholdsvis stx, hhx, htx og hf, har meget sociale og faglige udgangspunkter, og deres valg af gymnasial uddannelse er i høj grad et identitetsvalg hos de unge. Det er central viden set i forlængelse af Reformkommissionens rapport om et anderledes ungdomsuddannelsessystem, hvor hf kommer til at spille en anden rolle. Læs mere