DEBATHvem skal have ansvar for elevfordeling? Elevfordelingen på de gymnasiale uddannelser er pilskæv. Det store spørgsmål er, hvordan vi skal rette op på den. Læs mere
ArtikelHver fjerde studerende optages via kvote 2 24 procent af studerende på de videregående uddannelser er optaget på andre kriterier end blot deres karaktergennemsnit. Tallet dækker dog over store forskelle mellem sektorerne. Læs mere
ArtikelUnge, der får specialpædagogisk støtte på deres ungdomsuddannelse, klarer sig lige så godt som deres kammerater på nogle områder Elever, der modtager specialpædagogiske støtte (SPS) på en ungdomsuddannelse, klarer sig i flere sammenhænge lige så godt eller sågar bedre end elever, der ikke modtager støtte. Læs mere
DEBATHvad giver børn lyst til at gå i skole og lære mere? Danmarks Evalueringsinstitut har spurgt eleverne, hvad de synes gør undervisningen god og motiverende. Læs mere
ArtikelEUD-elever skal klædes bedre på til at indgå i det digitaliserede samfund Eleverne på erhvervsuddannelserne risikerer at tabe terræn i forhold til andre unge, hvis der ikke kommer fokus på de almene digitale kompetencer på deres uddannelser. Læs mere
artikelFind inspiration til gode grundforløb på gymnasierne Hvordan tilrettelægger man bedst et grundforløb, så eleverne både træffer et velovervejet valg af studieretning OG generelt får en god start på deres gymnasietid? Få viden om, hvad der virker for eleverne, og hvad de andre gymnasier gør. Læs mere
ArtikelSådan kan I arbejde med kvalitet i jeres fritids- og klubtilbud Et nyt dialogværktøj hjælper jer til at stille skarpt på, hvad I som ledere og medarbejdere i et fritids- og klubtilbud gør godt, og hvad I gerne vil gøre bedre. Læs mere
ArtikelHæfte skal understøtte anvendelsesorienteret undervisning på VEU De fleste synes både, det er sjovere, men også nemmere at lære noget, hvis de er motiveret, og mange finder især motivation i at kunne se, hvordan og hvornår den viden eller de færdigheder og kompetencer, de skal tilegne sig, kan anvendes. Læs mere
NyhedOplæg om digitalisering af VEU på Danmarks Læringsfestival 2019 For første gang nogensinde vil der i år være et konferencespor om voksen- og efteruddannelser (VEU), når Danmarks Læringsfestival 2019 løber af stablen fra den 13.-14. marts i Bella Center på Amager i København. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) er bl.a. repræsenteret ved chefkonsulent, Michael Andersen, der skal holde oplæg om digitalisering af VEU. Læs mere
ARTIKELFlere uddannelser vurderer voksnes realkompetencer, men kvaliteten halter Der er positive takter at spore i udviklingen af realkompetencevurdering (RKV) på voksen-, efter- og videreuddannelsesområdet (VEU). Det viser en evaluering lavet af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), der særligt belyser udbredelsen og anvendelsen af RKV i perioden 2010 til 2018. Før armene suser i vejret, skal det dog bemærkes, at der eksisterer en række forbedringspotentialer – bl.a. i forhold til kvaliteten. Læs mere