RAPPORTKvalitetsinitiativer på erhvervsuddannelserne2014 EVA tager temperaturen på erhvervsuddannelsernes arbejde med at hæve kvaliteten af uddannelserne. Læs mere
GUIDEGuide til undervisningsdifferentiering på erhvervsskoler2014 Få inspiration til, hvordan I kan styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres erhvervsskole. Læs mere
ProjektUndervisningsdifferentiering på erhvervsuddannelser Find vores udgivelser og få inspiration til, hvor du som lærer på en erhvervsskole kan differentiere undervisningen. Læs mere
RAPPORTUndervisningsdifferentiering på erhvervsuddannelserne - fire cases2014 EVA har undersøgt, hvordan lærere differentierer undervisningen på erhvervsuddannelserne. Læs mere
EVA undersøgerLøft af læreres kompetencer på erhvervs- og AMU-uddannelser Find vores udgivelser om, hvordan lærernes pædagogiske kompetencer ser ud fem år efter, at kravet om diplomniveau blev indført over for lærere på erhvervs- og AMU-uddannelser. Læs mere
RAPPORTVoksenpædagogiske læringsmiljøer på VUC2014 EVA har undersøgt, hvordan VUC'erne arbejder med at skabe et godt læringsmiljø for kursisterne på almen voksenuddannelse (avu) og hf-enkeltfag. Læs mere
RAPPORTPædagogisk ledelse på erhvervsuddannelserne2014 Hvordan tager pædagogisk ledelse sig ud på erhvervsuddannelserne i 2014? Hvad oplever ledere og undervisere som betydningsfuldt i pædagogisk ledelse? Hvilke opgaver ses som centrale? Og hvilke redskaber står til rådighed for pædagogisk ledelse? Læs mere
RAPPORTInklusion i dagtilbud2014 Hvordan og i hvilket omfang arbejder kommuner og dagtilbud for børn med inklusion, så alle børn får mulighed for at deltage i fællesskaber i dagpleje og daginstitutioner? Læs mere
RAPPORTUndervisning i udskolingen: Linjer, toning og holddannelse2014 EVA har lavet en systematisk opsamling af to københavnske skolers erfaringer med at arbejde med motivation og undervisningsdifferentiering i udskolingen. Vi har stillet skarpt på skolernes intentioner, erfaringer, justeringer og udfordringer i forbindelse med arbejdet. Læs mere
RAPPORTPædagogers vurderinger af børn i daginstitutioner2014 Hvilke systematiske vurderinger af børn gennemføres i landets daginstitutioner? Og hvilke redskaber og metoder bruges til at vurdere børns trivsel, læring, udvikling, leg og kompetencer på forskellige områder? Læs mere