InterviewTre fagfolk om ny FGU: ”Vi skal passe på den tætte relation mellem elev og lærer” Se tre bud på, hvad de nye FGU-skoler bør prioritere. Læs mere
Artikel4 udfordringer, den nye FGU skal løse EVA lister fire udfordringer, som ledelser og lærere står over for, når de vil indfri ambitionerne om, at FGU skal blive et bedre springbræt for job og uddannelse for de unge. Læs mere
ArtikelNyt skoleår: Grib elevernes lærelyst og motivation Efter en lang sommerferie glæder mange elever sig til at komme i skole igen. Læs mere
Artikel "Vi er blevet meget bedre til at stimulere børnenes leg" I Børnehusene Kokkedal arbejder det pædagogiske personale med metoden "Fælles legemanuskripter", som styrker børnenes legekompetencer. Manuskripterne bruger de voksne til selv at blive bedre legere, så de kan guide børnene ind i bedre og flere legerelationer. Læs mere
ArtikelVejlederformand: Derfor har unge svært ved optagekrav på ungdomsuddannelser Mange unge er pressede over valg af ungdomsuddannelse. Denne sommer har mange elever fra 9. klasse svært ved at forstå de nye krav til at blive optaget på gymnasiet, og det presser dem yderligere, siger formand for UU Danmark, Anders Ladegaard. Læs mere
DEBATDEBAT: Gymnasiet er ikke den eneste vej frem Vi bør gentænke ungdomsuddannelserne: Der er andre veje end den akademiske. Læs mere
DEBATGymnasiet er det naturlige valg for mange unge Praktikpladser og erhvervsuddannelsernes status ligger meget langt nede på listen, når de unge skal begrunde deres uddannelsesvalg. Først og fremmest vil de bare gerne udskyde valget. Læs mere
infografikSådan ser de unge på erhvervsuddannelser og gymnasiet efter 9. klasse2019 Få et faktuelt overblik, hvilke bevæggrunde de unge har til at vælge ungdomsuddannelse efter 9. klasse. Læs mere
NotatSpørgeskemaundersøgelse om den styrkede pædagogiske læreplan2019 Notatet handler om kommunernes og dagtilbuddenes nuværende og planlagte arbejde med den styrkede pædagogiske læreplan, som trådte i kraft 1. juli 2018. Notatet sætter fokus på kommunernes og dagtilbuddenes arbejde med otte fokusområder, som er udvalgt på baggrund af bl.a. Læs mere
RAPPORTAMU for tosprogede2014 EVA har undersøgt, hvordan AMU-udbyderne kan styrke deres indsatser i forhold til tosprogede, som kan have sproglige udfordringer og dermed behov for særlige AMU-kurser og forløb. Læs mere