Søg

Illustration til børnemosaikker

Bliv klogere på kvaliteten af jeres praksis med Børnemosaikker

Børn har førstehåndsviden om, hvordan det er at være barn i dagtilbud. Et stærkt afsæt for at udvikle jeres praksis er derfor systematisk at gå på opdagelse i børnenes perspektiver.

barn lærer at bruge hænderne udendørs

Forskere: Sådan får I trygge børn

Pædagogisk personale er afgørende for børns tilknytningsmønstre. For børn sætter ikke deres tilknytning på pause, når de er i dagtilbud.

Pædagog sidder udenfor ved bord sammen med børn

3 forskere: Brug legepladsen til nærvær og samspil

Brug legepladsen til at styrke samspil og fordybelse - og vær nærværende i børnenes leg

Forældre efterlyser mere vejledning fra deres børns pædagoger

Er Emils sprog alderssvarende? Er Clara også begyndt at slå i børnehaven, og hvordan kan vi tackle det? Er Sofie klar til at komme i skole til sommer? Mange forældre efterlyser ifølge en undersøgelse fra EVA mere vejledning fra deres børns dagtilbud i, hvordan de kan styrke børnenes trivsel, udvikling og læring.

3 børn, der leger

Ikke alle elefanter bydes op

Sociale børnelege som ”En elefant kom marcherende..” kan bekræfte den sociale orden i en børnegruppe og dermed virke stik imod hensigten om at legen skal være inkluderende og skabe fællesskab. For nogle børn vælges aldrig, og dermed kan legene være med til cementere den sociale orden.