Søg

Undervisere giver hinanden kollegial feedback

Hvis eleverne skal have bedre feedback, har lærerne brug for kollegial sparring

Lærerne på erhvervsuddannelserne vil gerne være bedre til at give eleverne feedback. De efterspørger en mere nærværende ledelse og mere kollegial sparring.

Closeup af fingre, der berører mousepad på laptop.

"Det tager tid, før det bliver rigtig godt"

Mange virksomheder kan ikke undvære medarbejderne i arbejdstiden og er derfor svære at overtale til at sende dem på efteruddannelse. På HF & VUC Fyn har man forsøgt at komme den udfordring til livs ved at tilføje digitale læringsforløb til uddannelsesudbuddet. Det fungerer, men man er ikke kommet sovende til succesen, forklarer afdelingsleder.

studerende ved computer

Digitale læringsforløb er ikke et quick fix

Vellykkede digitale læringsforløb etableres ikke i et snuptag. Det kræver tid, penge og tålmodighed og ledelsesmæssig prioritering og opbakning er afgørende. Det viser en undersøgelse af erfaringerne med digitalisering af VEU.

Erfaringer med digitalisering af VEU

Hvordan er erfaringerne med at tilrettelægge voksen- og efteruddannelse (VEU) som e-læring og blended learning? Hvor udbredt er brugen af digitale læringsplatforme, og hvordan vurderer institutionerne behovet for at afdække deres digitale parathed?

EUD-elev og lærer i værksted

Faglærte har brug for digital dannelse

En analyse fra Danmarks Evalueringsinstitut viser, at der er behov for at styrke de almene digitale kompetencer på erhvervsuddannelserne. Det kræver, at de ansvarlige aktører sammen afklarer, hvordan eud-elevernes digitale kompetencer fremadrettet sikres

to drenge ved computer

EUD-elever skal klædes bedre på til at indgå i det digitaliserede samfund

Eleverne på erhvervsuddannelserne risikerer at tabe terræn i forhold til andre unge, hvis der ikke kommer fokus på de almene digitale kompetencer på deres uddannelser.

EUD-elever tilegner sig digitale færdigheder

Uddan de unge digitalt

Ikke alene kræver fremtidens arbejdsmarked flere faglærte. Det kræver i høj grad også faglærte, der er uddannet til at begå sig på et stadig mere digitaliseret arbejdsmarked og samfund.