NOTATStatus i Gildbro SFO efter projektet2012 EVA har undersøgt Gildbro SFO's erfaringer fra projektet om negativ social arv, og hvordan Gildbro SFO inddrager erfaringerne i deres nuværende pædagogiske arbejde. Læs mere
RAPPORTAlle børns deltagelse i læringsfællesskaber - rapport2012 Hvordan kan kommuner og pædagogiske institutioner udvikle indsatser, der medvirker til, at børn og unge kommer godt igennem uddannelsessystemet? Læs mere
RAPPORT10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse2012 Hvilke tilbud møder eleverne i 10. klasse? Og hvad har betydning for, om eleverne bliver mere motiverede til at starte på en ungdomsuddannelse efter et år i 10. klasse? Læs mere
RAPPORTEvaluering af Dansk Center for Undervisningsmiljø2012 EVA har undersøgt, hvordan Dansk Center for Undervisningsmiljø kan arbejde med at udvikle sine værktøjer, materialer og sin rådgivning og strategi for at kunne markere sig som den førende aktør inden for undervisnings- og børnemiljø. Læs mere
RAPPORTResultater af skolepraktik2012 Hvorfor er det sværere at finde et job for erhvervsskoleelever, der har gået i skolepraktik, end for elever, der har gået i praktik i en virksomhed? Læs mere
RAPPORTEvaluering af skolesport - Leg, Liv & Læring2012 Hvordan kan skoler og SFO motivere børn og unge med særlige behov – fysiske såvel som kognitive – til at være mere fysisk aktive efter skoletid? Læs mere
EVA undersøgerSosu-skolers anvendelse af rekrutterings- og fastholdelsesmidler Find vores udgivelser og få indsigt i, hvordan sosu-skoler har brugt midlerne fra trepartsaftalen til at rekruttere og fastholde elever. Læs mere
RAPPORTSOSU-skolernes anvendelse af midler til rekrutterings- og fastholdelsesindsatser2012 EVA har undersøgt, hvordan SOSU-skolerne har brugt midlerne fra trepartsaftalen til at rekruttere og fastholde elever. Læs mere
EVA undersøgerDet gode skole-hjem-samarbejde med udsatte forældre Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som lærer og skoleleder kan skabe et godt samarbejde med forældre, der af sociale, kulturelle eller sproglige grunde har svært ved at tage aktivt del i samarbejdet. Læs mere
RAPPORTDet gode skole-hjem-samarbejde med forældre i udsatte positioner 2012 EVA har undersøgt, hvordan skoler med stærk praksis samarbejder med forældre, der af sociale, kulturelle eller sproglige grunde har svært ved at tage aktivt del i samarbejdet. Læs mere