RAPPORTDanish Institute for International Studies2008 Hvordan opfylder Dansk Institut for Internationale Studier sin mission, vision og sine mål ud fra kriterier for international forskningskvalitet? Læs mere
RAPPORTMåling af sproglig udvikling 2008 2008 Hvor langt er kommunerne nået med at implementere de lovbestemte sprogvurderinger af treårige i slutningen af 2008. Læs mere
RAPPORTPolitireformens kompetenceunderstøttende aktiviteter2008 EVA har evalueret de kompetenceunderstøttende aktiviteter, Rigspolitiet har sat i værk for medarbejderne i forlængelse af politireformen Læs mere
RAPPORTMeritbegrebet og realkompetence i de erhvervsfaglige uddannelser: Forundersøgelse2008 EVA har lavet en forundersøgelse, der skal danne grundlag for design og formulering af spørgsmål til EVA's evaluering af kompetencevurderinger i de erhvervsfaglige uddannelser. Læs mere
RAPPORTDansens Hus – ordningen ”Dans for børn” - evaluering af ordningens kontaktnetværk2008 EVA har evalueret et forsøg, som Dansens Hus har gennemført med moderne dans til børn i dagtilbud og folkeskolens yngste klasser. Læs mere
RAPPORTRummelighedspuljen i Herning Kommune2008 Er der behov for at revidere de fire tildelingskriterier i Herning Kommunes Rummelighedspulje? Og har puljemidlerne en oplevet effekt? Læs mere
RAPPORTCase-eksamen på det merkantile grundforløb2008 EVA har undersøgt styrker og forbedringsmuligheder ved case-eksamen på det merkantile grundforløb med fokus på fagene engelsk, samfundsfag og erhvervsøkonomi. Læs mere
VEJLEDNINGVejledning til ansøgning2008 EVA har lavet en vejledning til ansøgere, der ønsker at udbyde en statslig musicaluddannelse som grunduddannelse og som overbygningsuddannelse. Læs mere
RAPPORTArbejdet med elevplaner2008 Hvilken betydning har arbejdet med elevplaner for folkeskolers praksis? Læs mere
NOTATHandlingsplaner for øget gennemførelse på erhvervsuddannelserne - 20082008 EVA har undersøgt den første generation af handlingsplaner, der er et redskab til få flere elever til at gennemføre en erhvervsuddannelse. Læs mere