RAPPORTEvaluering af projektet LOMA2017 EVA har evalueret projektet LOMA’s forløb og virkning på fem deltagende skoler. LOMA søger at integrere tilberedning af sund skolemad i undervisningen i folkeskolen. Læs mere
RAPPORTSammenhænge og sammenspil - en pilotevaluering af skolevæsenet i Hirtshals2001 Evalueringen omfatter Hirtshals seks folkeskoler og børne- og kulturforvaltningen. I evalueringen indgår skolevæsenets selvevaluering, en undersøgelse blandt lærere og forældre samt evalueringsgruppens besøg på skolerne og i forvaltningen. Læs mere
DEBATSkoleudvikling kræver faglig og fokuseret dialog med forvaltningen Hver dag bruges der tid og energi på dialog om skoleudvikling mellem forvaltning og skoleledere. Det er godt – og det er vigtigt. Læs mere
ProjektSamarbejde mellem forvaltning og skoleledelse EVA går i undersøgelsen her tæt på den konkrete praksis i samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse med det formål at kvalificere diskussioner og beslutninger om den måde, hvorpå forvaltning og skoleledelse samarbejder om elevernes læring og trivsel. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEForvaltninger og skoleledelsers brug af data risikerer at være spild af tid Det er vanskeligt at bruge data som grundlag for konkrete indsatser i klasseværelset. Det oplever både forvaltninger og skoledelser. Arbejdet med data kan derfor blive en tidsrøver, som ikke nødvendigvis styrker elevernes læring og trivsel. Læs mere
RAPPORTSamarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse om elevernes læring og trivsel2017 I denne rapport præsenterer EVA en undersøgelse af samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse om elevernes læring og trivsel. Læs mere
GUIDESamarbejde om elevernes læring og trivsel2017 Denne guide giver indblik i de centrale indsigter og udfordringer i samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse, og den formidler EVA’s anbefalinger til, hvordan samarbejdet kan styrkes. Læs mere
UDVIKLINGSREDSKABSådan kan du blive en dygtigere pædagogisk leder Et redskab guider dig og dine kolleger i ledelsen til at arbejde med jeres praksis, så I bedst muligt styrker jeres elevers læringsmuligheder Læs mere
FeatureSkoleforsker: Lad os lave en version 2.0 af samarbejdet mellem lærere og pædagoger Samarbejde skal ikke tage udgangspunkt i læreres og pædagogers fagligheder og didaktiske ståsteder, men i behovene hos den elevgruppe, der er mål for samarbejdet, siger lektor ved Professionshøjskolen Metropol i København, Andy Højholdt. Læs mere
INTERVIEWDerfor har Østre Skole succes med lærer-pædagog-samarbejdet I Middelfart organiserer pædagogerne aktive værksteder og stillezoner i frikvarteret. Det giver gladere børn, der er klar til time, når klokken ringer ind. Læs mere