Artikel
Forvaltning og skoleledelse ser forskelligt på balancen mellem indsatser og ressourcer
Mange vil meget på skoleområdet, og skolelederne oplever et konstant pres for at sætte nye indsatser i gang. Også fra deres egne forvaltninger. De oplever imidlertid hverken, at der bliver prioriteret tilstrækkeligt i indsatserne eller arbejdet med balancen mellem indsatser og ressourcer.