RAPPORTPraktikvejledning på pædagoguddannelsen2014 EVA har undersøgt kvaliteten af de pædagogstuderendes praktikvejledning med særligt fokus på praktikvejledernes forudsætninger og formelle kompetencer. Læs mere
RAPPORTModulopbyggede uddannelser2014 EVA har undersøgt erfaringerne med modulopbygning på tre videregående uddannelser. Læs mere
InspirationskatalogFortællinger fra praksis. Inspiration til arbejdet med kvalitetsinitiativerne på erhvervsskolerne2014 Få inspiration til, hvordan du som lærer og leder på en erhvervsuddannelse kan arbejde med at reducere frafald blandt elever, faldende søgning og mangel på praktikpladser. Læs mere
RAPPORTKvalitetsinitiativer på erhvervsuddannelserne2014 EVA tager temperaturen på erhvervsuddannelsernes arbejde med at hæve kvaliteten af uddannelserne. Læs mere
GUIDEGuide til undervisningsdifferentiering på erhvervsskoler2014 Få inspiration til, hvordan I kan styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres erhvervsskole. Læs mere
RAPPORTUndervisningsdifferentiering på erhvervsuddannelserne - fire cases2014 EVA har undersøgt, hvordan lærere differentierer undervisningen på erhvervsuddannelserne. Læs mere
RAPPORTVoksenpædagogiske læringsmiljøer på VUC2014 EVA har undersøgt, hvordan VUC'erne arbejder med at skabe et godt læringsmiljø for kursisterne på almen voksenuddannelse (avu) og hf-enkeltfag. Læs mere
RAPPORTPædagogisk ledelse på erhvervsuddannelserne2014 Hvordan tager pædagogisk ledelse sig ud på erhvervsuddannelserne i 2014? Hvad oplever ledere og undervisere som betydningsfuldt i pædagogisk ledelse? Hvilke opgaver ses som centrale? Og hvilke redskaber står til rådighed for pædagogisk ledelse? Læs mere
RAPPORTInklusion i dagtilbud2014 Hvordan og i hvilket omfang arbejder kommuner og dagtilbud for børn med inklusion, så alle børn får mulighed for at deltage i fællesskaber i dagpleje og daginstitutioner? Læs mere
RAPPORTUndervisning i udskolingen: Linjer, toning og holddannelse2014 EVA har lavet en systematisk opsamling af to københavnske skolers erfaringer med at arbejde med motivation og undervisningsdifferentiering i udskolingen. Vi har stillet skarpt på skolernes intentioner, erfaringer, justeringer og udfordringer i forbindelse med arbejdet. Læs mere