NOTATOversigt over kommunale evalueringer af områdeledelse2012 EVA har analyseret de eksisterende kommunale evalueringer, undersøgelser og statusrapporter om områdeledelse. Læs mere
RAPPORTOmrådeledelse. Ny struktur på daginstitutionsområdet2012 Hvilken betydning har områdeledelse for den pædagogiske praksis i daginstitutioner? Læs mere
RAPPORTLæreplaner i praksis. Daginstitutioners arbejde med pædagogiske læreplaner2012 EVA har undersøgt, hvordan intentionerne med de pædagogiske læreplaner i daginstitutioner er blevet indfriet. Læs mere
RAPPORTEvaluering af DAP, Didaktisk Anvendt Pædagogik i Gladsaxe Kommune2012 EVA har undersøgt, om Gladsaxe Kommunes faglige kvalitetsmodel DAP - Didaktisk Anvendt Pædagogik - virker efter hensigten. Og om DAP styrker læringsrummet for pædagoger i daginstitutioner. Læs mere
ARTIKEL FRA BAKSPEJLETBlebørn kan også være venner 2008 Venskaber er en vigtig del af livet. Det er så vigtigt, at det kan få konsekvenser for børnenes udvikling, hvis de ikke kommer til at indgå i en venskabsrelation. Den norske børneforsker Anne Greve opfordrer til, at børns venskaber og relationer anerkendes og støttes – også hos de helt små. Læs mere
RAPPORTEvaluering af loven om pædagogiske læreplaner - slutrapport2008 EVA har afdækket omfang, anvendelse og virkning af de pædagogiske læreplaner, som blev indført ved lov i 2004. Læs mere
HÆFTEArbejdet med pædagogiske læreplaner - kort gennemgang2008 EVA har udarbejdet et hæfte med en kort gennemgang af de vigtigste resultater fra den landsdækkende evaluering af de pædagogiske læreplaner. Læs mere
MAGASINBakspejlet 20082008 Fotodokumentation, læringsmiljø, legekultur, børns venskaber, læreplaner, sprogvurderinger, pædagogkompetencer, ledelse og spørgsmål og dokumentation er temaerne i Bakspejlet 2008. Læs mere
FORSKNINGSKORTLÆGNINGForskningskortlægning 20062008 Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2006 i institutioner for de 0-6-årige (førskolen). Læs mere
RAPPORTTilgange til udvikling af dagtilbud 2008 EVA har afdækket en række udviklingsprojekters fælles træk og faglige hypoteser om, hvordan kvalitet i dagtilbud kan forbedres. Læs mere