RAPPORTDet økonomiske fagområde på hhx 2009 EVA har undersøgt, hvilke virkninger gymnasiereformen fra 2005 har haft på det økonomiske fagområde på hhx. Læs mere
RAPPORTGymnasiereformen på hhx, htx og stx2009 EVA har undersøgt de nyskabelser, gymnasiereformen i 2005 har medført med hensyn til uddannelsernes struktur og det faglige og pædagogiske indhold, og hvilke udfordringer uddannelserne har haft med at implementere reformen. Læs mere
RAPPORTEvaluering af Team Danmarks ordning med forlængede ungdomsuddannelser2009 EVA har undersøgt, hvordan Team Danmarks tilbud inden for ungdoms- og erhvervsuddannelser fungerer i praksis. Læs mere
RAPPORTProfessionsbachelorer i ernæring og sundhed2009 Hvordan tegner arbejdsmarkedet sig for de færdiguddannede professionsbachelorer i ernæring og sundhed? Læs mere
RAPPORTAlsidig udvikling2009 Hvad betyder elevens alsidige udvikling? Og hvordan bliver denne helt centrale del af folkeskolens formålsparagraf omsat i folkeskolens hverdag? Læs mere
RAPPORTMangfoldighed i Dagtilbud 2009 EVA har undersøgt, om integrationsprojektet "Mangfoldighed i dagtilbud" har levet op til sit formål om at skabe bedre gensidig integration og mere ligelig fordeling af børn i dagtilbud i Københavns Kommune. Læs mere
RAPPORTNy statslig musicaluddannelse2009 EVA har lavet en faglig vurdering af de ansøgninger, som Kulturministeriet har modtaget fra uddannelsesinstitutioner, der ønsker at udbyde to nye statslige musicaluddannelser. Læs mere
GUIDEBedre udbytte af it i skolen - Guide til selvevaluering2009 Få inspiration til, hvordan du som lærer eller skoleleder kan gennemføre et selvevalueringsforløb, der hjælper til at forbedre udbyttet af it i undervisningen og på skolen. Læs mere
RAPPORTIt i skolen - erfaringer og perspektiver2009 Hvordan anvender skoler og kommuner it pædagogisk og organisatorisk? Og hvilket udbytte oplever elever, lærere, skolernes ledelse, forældrene og andre aktører på skolen, at skolen får ud af it? Læs mere
RAPPORTSelf-certification2009 Hvordan passer de danske uddannelsesniveauer og -grader til den europæiske kvalifikationsramme for videregående uddannelser? Læs mere