DIALOGKORT7 dialogkort til arbejde med læring for 0-2-årige2016 Få inspiration til, hvordan I som pædagogisk personale kan bruge dialogkort til at arbejde med de yngste børns læring i dagtilbud. Læs mere
NOTATKortlægning af kommunernes fokus på 0-2-årige2016 EVA har kortlagt, hvordan og i hvilket omfang kommunerne har særligt fokus på det pædagogiske arbejde med de 0-2-årige. Vi har set på børne- og ungepolitikker, pjecer og andre dokumenter, der beskriver grundlaget for det pædagogiske arbejde på dagtilbudsområdet. Læs mere
RAPPORT0-2-årige børns læring2016 Hvordan arbejder pædagogisk personale med 0-2-åriges læring? Læs mere
GRAFIKOverblik over kommunernes brug af redskaber til vurdering, dokumentation og evaluering2016 Få her et visuelt overblik over kommunernes brug af redskaber til vurdering, dokumentation og evaluering i dagtilbud Læs mere
PLAKATOverblik over redskaber, der måler læringsmiljø2016 Få et overblik over vurdering af seks konkrete måleredskaber, der bruges til at måle læringsmiljøaktiviteter i dagtilbud. Læs mere
GUIDEForskning og evidens2016 Her får du en 3-trins guide til at sortere og vurdere forskning om dagtilbud. Samtidig får du også præciseret nogle begreber, som kan bruges til at tale om forskning og evidens. Læs mere
GUIDEMåling af læringsmiljøkvalitet - en guide2016 Få her en guide til at vurdere og vælge redskaber til måling af læringsmiljøkvalitet i dagtilbud. Læs mere
TilsynsrapportPædagogisk tilsyn på Vestegnens Sprog- og kompetencecenter2016 Vestegnens Sprog- og Kompetencecenter og Brøndby kommune har i fællesskab bedt Danmarks Evalueringsinstitut om at udføre et tilsynsbesøg og udarbejde en kortfattet tilsynsrapport på baggrund af det pædagogiske tilsyn. Læs mere
ARTIKELHvad kan vi gøre for at få flere stærke læsere? EVA's undersøgelse ”FVU og de svage læsere i Danmark" beskriver aktiviteten på læsekurserne til voksne. E-magasinet ser på, hvilke voksne vi skal have fat på fremover for at få flere stærke læsere. Læs mere
ARTIKELLæsekurser rammer skævt og bruges for lidt Læsekurserne til de svage læsere i Danmark bliver brugt alt for lidt og af de ’forkerte’, viser EVA’s undersøgelse af forberedende voksenundervisning. Læs mere