RAPPORTAlmen voksenuddannelse - evaluering af reformen fra 20092013 Har reformen af almen voksenuddannelse (avu) medvirket til at indfri målsætningen om, at 95 % af en ungdomsårgang skal afslutte en ungdomsuddannelse. Læs mere
RAPPORTAt falde fra eller til. Frafaldsanalyse for SOPU2013 EVA har undersøgt årsagerne til, at eleverne falder fra på uddannelser inden for sundhed, omsorg og pædagogik på SOPU København og Nordsjælland. Læs mere
RAPPORTHandlingsplaner som styringsredskab2013 Hvordan fungerer erhvervsskolernes årlige handlingsplaner som udviklings- og styringsredskab mod elevers frafald på erhvervsuddannelserne? Læs mere
RAPPORTUndersøgelse af masteruddannelserne2013 Imødekommer masteruddannelserne arbejdsmarkedets behov for efter- og videreuddannelse på højt niveau? Læs mere
NOTATFem vigtige elementer i god undervisning2013 Hvilke bud har forskningen på, hvad der er god og motiverende undervisning i skolen? Læs mere
PLAKAT5 elementer, der skaber den gode undervisning for alle elever2013 Skab et trygt og positivt læringsmiljø. Se alle fem elementer, der skaber den gode undervisning for alle elever. Læs mere
RAPPORTPrøver med 24 timers forberedelse2013 Hvilken betydning har elevernes sociale baggrund i prøver med 24 timers forberedelse sammenlignet med traditionelle mundtlige prøveformer i gymnasiet? Læs mere
RAPPORTEvaluering af NTS-centeret2013 Hvilke muligheder og udfordringer har Center for undervisning i natur, teknik og sundhed (NTS-centeret) for at udvikle, sprede og samarbejde om lærerig undervisning i natur, teknik og sundhed i folkeskolen og på ungdomsuddannelserne? Læs mere
KORTLÆGNING OG ANALYSEOpkvalificering af lærere og pædagoger i folkeskolen2013 EVA og Rambøll har analyseret læreres og pædagogers kompetenceudvikling forud for folkeskolereformen. Analysen skal blandt andet danne grundlag for en effektiv udmøntning af de midler, der forventes afsat til en styrket kompetenceudviklingsindsats i forbindelse med en kommende folkeskolereform. Læs mere
RAPPORTEvaluering af den danske kvalifikationsramme for livslang læring2013 Hvordan er kvalifikationsrammen for livslang læring blevet implementeret? Hvordan er den anvendt? Og er der behov for at justere rammen og de tiltag, der eksisterer for at udbrede kendskabet til og anvendelse af den? Læs mere