NOTATChildren's Perspectives2009 In this note EVA looks into the possibilities of including the children's perspectives in evaluations of pedagogical activities. Læs mere
MAGASINBakspejlet 20092009 Læs om højtlæsning, køn, livsglæde, organisering af tiden i institutionerne, sprogvurderinger, forældresamarbejde og ledelse. Læs mere
FORSKNINGSKORTLÆGNINGForskningskortlægning 20072009 Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2007 i institutioner for de 0-6-årige (førskolen). Læs mere
NOTATBørneperspektiver i evalueringer2009 I dette notat ser EVA på mulighederne for at inddrage børneperspektiver i evalueringer. Det skitserer det ændrede syn på børns rettigheder og kompetencer til at udtale sig om deres egen livssituation og redegør for nogle overordnede metodiske udfordringer og etiske problemstillinger som er knyttet til at inddrage børneperspektiver. Læs mere
HÅNDBOGIndsatsteori: En lærerig vej til resultater2009 Håndbogen er en guide til, hvordan man styrke arbejdet med at udvikle og evaluere udviklingsprojekter ved hjælp af indsatsteori. Den henvender sig til bl.a. udviklingskonsulenter og pædagogiske konsulenter inden for dagtilbudsområdet. Læs mere
RAPPORTJoint Master's programmes - joint evaluations2009 EVA har undersøgt, hvilken praksis der er for kvalitetssikring af videregående uddannelse i de nordiske lande og disses lovgivning om joint master's programmes Læs mere
RAPPORTKomparativt studium af de nordiske læreruddannelser 2009 EVA har i samarbejde med Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, DPU, udarbejdet et komparativt studium af de nordiske læreruddannelser. Læs mere
RAPPORTDansens Hus - ordningen "Dans for børn" - evaluering af samarbejdet mellem kommuner og institutioner2009 EVA har evalueret forsøgsordningen Dans for Børn andet år med særligt fokus på kontakten og samarbejdet mellem kommuner og institutioner. Læs mere
EVA undersøgerVidencentre på professionshøjskoler og erhvervsakademier Find vores udgivelser om, hvorvidt de 21 videncentre på professionshøjskoler og erhvervsakademier lever op til de mål, der blev formuleret i forbindelse med deres etablering i 2004-06, og få inspiration til, hvordan videncentre kan organiseres og forankres i organisationen. Læs mere
RAPPORTVidencentre på erhvervsakademier og professionshøjskoler2009 Levede videncentre på professionshøjskoler og erhvervsakademier op til de målsætninger, der var formuleret for at opnå støtte fra de særlige videncentermidler i 2004-2006? Læs mere