RAPPORTSamarbejde mellem professionshøjskoler og universiteter om forskning og udvikling2017 Hvordan samarbejder professionshøjskolerne og universiteterne om forskning og udvikling (FoU)? Læs mere
RAPPORTForskning og udvikling på professionshøjskolerne som vej til uddannelseskvalitet2017 Hvordan arbejder professionshøjskolerne med at koble deres forsknings- og udviklingsopgave (FoU) med deres undervisningsopgave? Læs mere
RAPPORTFra uddannelseskvalitet til generelle arbejdsmarkedskompetencer2017 Hvordan vurderer de studerende koblingen mellem deres videregående uddannelse og arbejdsmarkedet? Og hvordan er sammenhængene mellem uddannelseskvalitet og de studerendes opbygning af arbejdsmarkedskompetencer? Læs mere
EVA undersøgerDiplomuddannelserne Find vores udgivelser om, hvordan diplomuddannelserne imødekommer aftagernes og de studerende behov for erhvervsrettet efter- og videreuddannelse Læs mere
PRESSEMEDDELELSELang og social studiestart forebygger frafald Længden af studiestarten er en meget vigtig faktor for, om de studerende dropper ud. Læs mere
ARTIKELTjekliste til en god studiestart Hvor mange flueben kan jeres uddannelsesinstitution sætte i tjeklisten over en god studiestart? Læs mere
PRESSEMEDDELELSELange it- og ingeniøruddannelser hitter i år ”Virksomhederne savner især højtspecialiserede profiler inden for ingeniør- og it-fagene, og derfor er det glædeligt, at det især er de lange uddannelser inden for de fag, som trækker i de unge,” siger Jakob Rathlev, der er områdechef på Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Læs mere
PRESSEMEDDELELSEEkspert: Gå ikke i panik over de høje karaktersnit "Vi skal huske på, at det faktisk kun er 9 procent af uddannelserne, der har et karaktergennemsnit over 9," siger Jakob Rathlev, der er områdechef for videregående uddannelser på Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Læs mere
RAPPORTStudiestartens betydning for frafaldet på videregående uddannelser2017 Hvilke aspekter ved studiestarten påvirker sandsynligheden for, at de studerende falder fra? Og hvor stor betydning har de forskellige aspekter? Læs mere
PRESSEMEDDELELSEDanske studerende opnår brede arbejdsmarkedskompetencer De fleste studerende vurderer, at de ikke kun opnår faglige kompetencer, men også mere generelle arbejdsmarkedskompetencer, som er nyttige ift. at kunne varetage forskellige typer jobs efter endt uddannelse. Læs mere