PLAKATDifferentieret undervisning møder elevernes forskellige faglige forudsætninger og motivation for at lære2018 Få her pointerne fra vidensnotatet Undervisningsdifferentiering i gymnasiet som plakat. Læs mere
INSPIRATIONSMATERIALERedskab til forankringsproces2018 Få inspiration til fem processer, der kan udvikle og forankre nye perspektiver på jeres pædagogiske praksis i tråd med den styrkede pædagogiske læreplan. Læs mere
INSPIRATIONSMATERIALERedskab til selvevaluering2019 Få her et redskab, der giver jer en ramme til systematisk at stille skarpt på og analysere jeres praksis inden for centrale områder i den styrkede pædagogiske læreplan. Læs mere
DialogkortEvaluerende pædagogisk praksis2018 Få dialogkort der guider jer gennem en evaluering af jeres pædagogiske praksis. Læs mere
PLAKATSådan kan I evaluere jeres pædagogisk praksis2018 Få en plakat, der viser jer tre trin i en evaluerende pædagogisk praksis. Læs mere
Kort omEvaluerende pædagogisk praksis2018 I denne Kort om evaluerende pædagogisk praksis kan I som pædagogiske ledere og personale i dagtilbud få indblik i, hvordan man arbejder med en systematisk evaluerende praksis i det pædagogiske læringsmiljø. Læs mere
InspirationForløb 2: Flere kortere møder som afsæt2018 Her får du et forslag til et procesforløb om samspil og relationer gennem flere kortere møder. Forløbet indeholder både en plan for forløbet og et PowerPoint-oplæg om samspil og relationer. Læs mere
InspirationForløb 1: Pædagogisk dag som afsæt2018 Her får du et forslag til et procesforløb på jeres pædagogiske dag om samspil og relationer. Forløbet indeholder både en plan for forløbet og et PowerPoint-oplæg om samspil og relationer. Læs mere
DialogkortArbejd med samspil og relationer i jeres pædagogiske læringsmiljø2018 Brug dialogkortene til at snakke om jeres arbejde med samspil og relationer i jeres pædagogiske læringsmiljø. Læs mere
I dybden medSamspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø2018 I dybden med samspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø er skrevet til jer, der har erfaring med og viden om, hvordan man arbejder med at etablere og understøtte interaktioner og relationer af høj kvalitet i dagtilbud. Læs mere