RAPPORTBasisundervisning for tosprogede elever2016 Hvordan organiserer, tilrettelægger og gennemfører 20 af landets kommunale forvaltninger og skoler deres basisundervisning for tosprogede elever? Læs mere
RAPPORTDet praktikpladsopsøgende arbejde for elever i praktikcentre2016 Hvordan understøtter praktikpladscentrene det opsøgende arbejde i forhold til at få elever i praktikcentrene ud i praktik i virksomheder? Læs mere
RAPPORTStudenter uden uddannelse efter gymnasiet2016 Hvilket forløb har de ufaglærte studenter haft på arbejdsmarkedet eller i uddannelsessystemet efter studentereksamen? Hvad er deres situation i dag? Og er de motiveret for at tage en uddannelse i fremtiden? Læs mere
RAPPORTLinjer og hold i udskolingen2016 Hvordan organiserer folkeskoler undervisningen for de ældste elever i udskolingen i linjer eller med holddannelser? Læs mere
RAPPORTEvaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis for EUD2016 Hvordan oplever erhvervsskolerne Undervisningsministeriets kursusforløb Skoleudvikling i Praksis (SIP)? Har forløbet givet dem input til at implementere reformen "Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser"? Læs mere
RAPPORTUddannelsesparat - de første erfaringer fra folkeskolen 2016 Hvordan fungerer ordningen med uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) i praksis på seks udvalgte folkeskoler? Og hvilke indsatser vælger skolerne at tilbyde de elever, der vurderes ikke-uddannelsesparate i 8. klasse? Læs mere
DIALOGTOOLWorking together for a good start at school 2013 A dialogue tool for the transition to school. Læs mere
RAPPORTEvaluering af den danske kvalifikationsramme for livslang læring2013 EVA har gjort status over brugen og implementeringen af den danske kvalifikationsramme for livslang læring på de erhvervsrettede og videregående uddannelser. Læs mere
DIALOGREDSKABFælles om en god skolestart2013 EVA har udviklet dialogredskabet 'Fælles om en god skolestart', som skal styrke samarbejdet mellem dagtilbud, skole og SFO og fritidshjem, så børn får en god start i skolen. Læs mere
RAPPORTLæseudvikling på mellemtrinnet2013 EVA har undersøgt, hvilke sammenhænge der er mellem elevernes udvikling af læsekompetencer på mellemtrinnet og lærernes undervisning og baggrund, skolens rammer og strukturer - og elevernes sociale baggrund. Læs mere