DialogkortEvaluerende pædagogisk praksis2018 Få dialogkort der guider jer gennem en evaluering af jeres pædagogiske praksis. Læs mere
PLAKATSådan kan I evaluere jeres pædagogisk praksis2018 Få en plakat, der viser jer tre trin i en evaluerende pædagogisk praksis. Læs mere
Kort omEvaluerende pædagogisk praksis2018 I denne Kort om evaluerende pædagogisk praksis kan I som pædagogiske ledere og personale i dagtilbud få indblik i, hvordan man arbejder med en systematisk evaluerende praksis i det pædagogiske læringsmiljø. Læs mere
InspirationForløb 2: Flere kortere møder som afsæt2018 Her får du et forslag til et procesforløb om samspil og relationer gennem flere kortere møder. Forløbet indeholder både en plan for forløbet og et PowerPoint-oplæg om samspil og relationer. Læs mere
InspirationForløb 1: Pædagogisk dag som afsæt2018 Her får du et forslag til et procesforløb på jeres pædagogiske dag om samspil og relationer. Forløbet indeholder både en plan for forløbet og et PowerPoint-oplæg om samspil og relationer. Læs mere
DialogkortArbejd med samspil og relationer i jeres pædagogiske læringsmiljø2018 Brug dialogkortene til at snakke om jeres arbejde med samspil og relationer i jeres pædagogiske læringsmiljø. Læs mere
I dybden medSamspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø2018 I dybden med samspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø er skrevet til jer, der har erfaring med og viden om, hvordan man arbejder med at etablere og understøtte interaktioner og relationer af høj kvalitet i dagtilbud. Læs mere
Kort omSamspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø2018 I denne Kort om samspil og relationer i det pædagogiske læringsmiljø kan I som pædagogiske ledere og personale i dagtilbud få indblik i vigtige forskningspointer om samspil og relationer i læringsmiljøet. Læs mere
NotatElever mangler opfølgning på uddannelsesparathedsvurderingen2018 Notatet beskriver, hvordan 9. klasses-eleverne oplever processen omkring uddannelsesparathedsvurderingen. Læs mere
EVASådan blev EVA til I 1992 blev ”Evalueringscenteret” etableret med det formål at ”udvikle kvaliteten af uddannelse, undervisning og læring i Danmark. I 1999 blev navnet ændret til Danmarks Evalueringsinstitut og hele danskernes uddannelsesvej fra grundskole til ungdomsuddannelse over videregående og voksenuddannelse blev en del af EVA’s undersøgelsesfelt. I 2006 kom dagtilbudsområdet også med. Læs mere