RAPPORTIdræt i folkeskolen 2004 Idræt balancerer mellem at blive opfattet som et kundskabs- og dannelsesfag og et rekreativt fag. Læs mere
RAPPORTUndervisningsdifferentiering i folkeskolen2004 Evalueringen ser bl.a. på hvad skolerne forstår ved begrebet undervisningsdifferentiering samt hvilken betydning organisatoriske, strukturelle og fysiske forhold har for tilrettelæggelsen af en differentieret undervisning. Læs mere