ProjektFaglig synergi i eux-forløb Her kan du få inspiration til, hvordan I som skole med eux-forløb kan forbedre rammerne for arbejdet med at styrke den faglige synergi på tværs af fagene i eux-forløb. Læs mere
RapportDen frivillige lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø2020 Evalueringen giver svar på, hvorvidt formålet med den frivillige leder uddannelse i psykisk arbejdsmiljø er indfriet efter uddannelsens første gennemløb, og hvorvidt uddannelsen har givet anledning til nye perspektiver og nye måder at handle på hos deltagerne. Læs mere
RapportEvaluering af forsøg med oprettelse af grundforløbsafdelinger på erhvervsuddannelserne2020 Denne evaluering samler op på erfaringerne med en række forsøg på erhvervsskoler, der udbyder Grundforløbets 1. del på satellitafdelinger i områder med svag uddannelsesdækning. Evalueringen undersøger bl.a. Læs mere
ArtikelTop fem grunde til, at de unge dropper planen om en EUD Fravalget af EUD skyldes i høj grad manglende kendskab til uddannelserne, forklarer Mathilde Hangaard, EVA, der her giver de fem typiske forklaringer på fravalg af EUD blandt elever i 9. og 10. klasse. Læs mere
ArtikelDerfor fravælger mange unge igen i år EUD Unges valg af ungdomsuddannelse er i høj grad et spørgsmål om valg af identitet, viser en undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA). Forstå de unges fremtidshorisonter, og hvorfor mange af dem igen i år har valgt erhvervsuddannelserne fra. Læs mere
ArtikelCoronakrisen giver mulighed for at skrue op for efter- og videreuddannelse Flere virksomheder har fortsat medarbejdere hjemsendt for at kunne modtage lønkompensation. For nogle kan den frigjorte tid imidlertid bruges på efter- og videreuddannelse, så de står stærkere, når de engang kommer tilbage - eller hvis det værste skulle ske, og de skal på udkig efter nyt arbejde. Læs mere
DEBATEVA: Alt for få voksne med dansk oprindelse bruger FVU-tilbud Hvis FVU skal indfri ambitionerne om, at flere voksne danskere får styrket deres basale færdigheder, skal flere fra kernemålgruppen bruge tilbuddet. Politikere og institutioner skal styrke indsatsen, skriver to konsulenter fra EVA. Læs mere
InterviewGilly Salmon om e-læring og underviserens rolle Gilly Salmons pædagogiske tænkning og tilgang til e-læring har været en væsentlig inspiration til udviklingen af flere digitale læringsforløb inden for voksen- og efteruddannelsesområdet i Danmark. Vi har interviewet den engelske professor og bl.a. spurgt hende, om underviseren af kød og blod på sigt bliver erstattet af robotter og kunstig intelligens. Læs mere
ArtikelFem trin til god onlineundervisning Mere og mere undervisning gennemføres som e-læring. Bliv klogere på professor, Gilly Salmons fem-trins-model til, hvordan du som underviser kan opbygge og understøtte læring i digitale undervisningsforløb. Bl.a. gennem elevernes aktive arbejde med stoffet og samarbejde med hinanden. Læs mere
MagasinAt lære at lære2020 Gennem interviews med seks forskellige forskere inden for pædagogik og uddannelse sætter EVA temaet og begrebet at lære at lære under lup. Vi spørger dem, hvad det vil sige at lære at lære, hvorvidt det overhovedet er relevant at have fokus på, og hvordan man i skole- og uddannelsessystemet kan arbejde med det. Læs mere