RAPPORTNatur og naturfænomener i dagtilbud 2015 EVA har undersøgt, hvordan dagtilbud for børn arbejder med læreplanstemaet natur og naturfænomener. Læs mere
NOTATProfessionals seeking children's perspectives 2015 This one year study has been the first detailed exploration of the possibilities and challenges faced by pedagogues (early childhood practitioners) interested in seeking children’s perspectives by adapting the Mosaic approach so that it can be used in a Danish daycare context. Læs mere
ARTIKEL3 tilgange til at arbejde med natur og naturfænomener En tur på havnen, skovens dyr på stuen eller sjove klatreudfordringer – der er mange bud på, hvordan man arbejder med natur og naturfænomener. Men hvilke pædagogiske tilgange ligger egentlig bag de forskellige typer af aktiviteter? Læs mere
ArtikelBegrænset fokus på det naturfaglige arbejde i dagtilbud Der arbejdes kun i begrænset omfang med læreplanstemaet natur og naturfænomener i de danske dagtilbud. I følge en undersøgelse fra EVA skyldes det en uklar definition af temaet, og at det pædagogiske personale mangler både kompetencer og interesse indenfor området. Læs mere
FORSKNINGSOVERSIGTForskningsoversigt læring for 0-2-årige2015 Hvad viser nyere skandinavisk forskning om 0-2-åriges læring ? Læs mere
ARTIKELForskning forsømmer de yngstes læring De 0-2 åriges læring har ikke fået meget opmærksomhed i forskningsverden. Det viser en ny forskningsoversigt fra EVA. Men hvorfor er de 0-2 åriges læring ikke prioriteret? Svaret er, at de små børn har lav status. Læs mere
ArtikelUsystematisk tilsyn med daginstitutioner Færre end hver femte af landets kommuner fører et fuldt ud systematisk tilsyn med deres daginstitutioner, og en del kommuner har en endog meget lav grad af systematik i deres måde at føre tilsyn på. Læs mere
ARTIKELTre fund om børneperspektiver Der er et stort potentiale i at arbejde systematisk med børneperspektiver. Det kan ændre pædagogers måder at se børnene på og føre til forandringer i hverdagen – til gavn for børnene. Læs mere
Artikel5 gode råd om fysisk aktivitet Hvad skal der til, for at børn bevæger sig mere og med større glæde? Hanne Værum Sørensen har undersøgt børns fysiske aktivitet i børnehaven og giver her fem gode råd. Læs mere
ArtikelKlar parat skolestart Svensk forsker Helena Ackesjö har set, hvordan børn skaber forventninger til skolen længe før første skoledag med skolebesøg og lignende aktiviteter. Skoleforberedelse handler dog først og fremmest om at skabe et godt læringsmiljø i dagtilbud, ifølge den danske forsker Ditte Winther-Lindqvist. Læs mere