EVA undersøgerVi læser for livet - virker læseindsatsen? Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som lærer i folkeskolen kan styrke de enkelte elevers læsefærdigheder. Læs mere
RAPPORTVi læser for livet - en virkningsevaluering af en læseindsats2012 EVA har undersøgt, om og hvordan de forskellige aktiviteter i læseprojektet "Vi læser for livet" virker i praksis i folkeskolen. Læs mere
EVA undersøgerFælles Mål i folkeskolen Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som lærer i folkeskolen kan bruge Fælles Mål i undervisningen. Læs mere
RAPPORTFælles Mål i folkeskolen2012 Hvordan bruger lærere Fælles Mål i undervisningen i folkeskolen? Læs mere
ARTIKEL8 anerkendende greb til skole-hjem-samarbejdet med udsatte forældre Hvordan sikrer man samarbejdet med forældre, som på grund af manglende socialt overskud, sprogvanskeligheder, misbrug eller andre årsager ikke tager aktivt del i skolelivet? I en ny undersøgelse går EVA tæt på seks skoler, der alle har succes med at skabe en god relation til udsatte forældre. EVAluering zoomer ind på deres 8 vigtigste greb. Læs mere
ARTIKELEngelsk studie: Gode dagtilbud vaccinerer mod dårlige skoler Gode dagtilbud kan have afgørende betydning for, hvordan børn klarer sig på længere sigt. Børn, der har gået i dagtilbud af høj kvalitet, får meget ud af skolen, uanset kvaliteten af den. Læs mere
ARTIKELFem facts om de pædagogiske læreplaner De pædagogiske læreplaner løfter pædagogernes faglighed, viser EVA's evaluering. Hvordan påvirker læreplanerne børnenes kompetencer, og hvad er læreplanerne gode og mindre gode til? Læs her fem facts. Evalueringen viser blandt andet, at børn især er blevet bedre til sprog, og at socialt udsatte børn ikke omtales i læreplanerne. Læs mere
ARTIKELBlik for alle børn giver glade børn Et blik for alle børn har i tre Ishøj-institutioner givet gladere, mere engagerede børn og bedre relationer børn og voksne imellem. Sådan lyder vurderingen af en række konkrete indsatser, hvor pædagoger og børnehaveklasseledere i tre institutioner har arbejdet med at inkludere alle børn i fællesskaber: Medarbejdere har været systematiske med at sikre, at alle børn bliver set og hørt i hverdagen. Læs mere
ArtikelFarlig leg er bare sjovere Børns sikkerhed er oppe i tiden, og tolkningen af sikkerhedsreglerne for børns leg og legemiljøer bliver strammere og strammere. Det bekymrer forskeren Ellen Beate Sandseter der har forsket i børns farlige leg. Læs mere
ArtikelLegepladsen er ikke nok Turen på legepladsen eller i skoven kan ikke stå alene hvis man vil nå de stillesiddende børn. Pædagogernes indsats spiller derfor en central rolle i forhold til at løfte børnenes fysiske aktivitetsniveau. Læs mere