RAPPORTStudenter i erhvervsuddannelserne2012 Hvad kendetegner de unge, der først tager en gymnasieuddannelse og siden en erhvervsuddannelse? Hvilke rationaler er der i spil hos dem, når de vælger uddannelse? Læs mere
RAPPORTFra handlingsplan til virkelighed - en genvej til de vigtigste pointer2012 EVA har samlet de vigtigste pointer om, hvilket udbytte erhvervsskolerne har af de forskellige typer af indsatser, de gør for at få flere elever til at gennemføre en erhvervsuddannelse. Læs mere
ARTIKELStørre social ulighed i elevernes karakterer efter gymnasiereformen Karakterforskellen mellem elever fra forskellige socialgrupper er blevet større. Elever fra de øverste socialgrupper får bedre karakterer efter reformen, mens elever i nederste socialgruppe har karakterniveau som tidligere. Læs mere
ARTIKEL”Gymnasiet betød, at jeg nu er mere end én med Asperger” Elever med Aspergers syndrom klarer både studentereksamen med høje karakterer og kommer ind på videregående uddannelser efter at have gennemført særligt tilrettelagte gymnasieforløb. Læs mere
HÆFTEKvalitetsarbejde på erhvervsskoler - Erfaringer og perspektiver2006 hæftet giver inspiration til erhvervsskolerne i deres fortsatte kvalitetsarbejde. Læs mere
EVA undersøgerDe gymnasiale uddannelsers tiltag for tosprogede elever Find vores udgivelser om, hvilke tiltag I som gymnasiale uddannelser kan sætte i værk for at støtte de tosprogede elever, så de kommer succesfuldt gennem uddannelsen. Læs mere
RAPPORTGymnasiernes tiltag for tosprogede elever2006 Hvordan forholder de treårige gymnasiale uddannelser, højere teknisk eksamen (htx), studentereksamen (stx) og højere handelseksamen (hhx) sig til de tosprogede elever på skolen? Læs mere
HÆFTEGymnasiernes tiltag for tosprogede - tiltag for lige muligheder 2006 Få inspiration til, hvilke tiltag I som gymnasium kan sætte i værk for at støtte de tosprogede, så de kommer succesfuldt gennem uddannelsen. Læs mere
RAPPORTPrivate leverandører i social- og sundhedshjælperuddannelsen2006 EVA har undersøgt, om private leverandører af personlig og praktisk hjælp spiller den rolle i social- og sundhedshjælperuddannelsen, som de er tiltænkt i lovændringen fra januar 2004. Læs mere