Søg

Dette er en forundersøgelse af, hvilke områder fra eksisterende pædagogisk og didaktisk forskning og praksis, der kan bidrage til at udfolde begrebet praksisfaglighed i en folkeskolesammenhæng.  

Få konkrete råd til og eksempler på, hvordan man som skole kan få det fulde udbytte af professionelle læringsfællesskaber og forbedre undervisningen og elevernes læringsmuligheder.

Print en plakat til skolen med pointer om god undervisning ifølge eleverne.

Hæftet her giver dig som lærer viden om fem centrale elementer i god undervisning, som elever i 5.-9. klasse peger på som vigtige, når de beskriver motiverende, engagerende og lærerig undervisning.

Hvordan oplever eleverne fra 5.-9. klasse deres skoledag? Det giver rapporten svar på. Og den giver et dybt indblik i, hvad der ifølge eleverne motiverer dem og engagerer dem til at deltage i løbet af skoledagen, og hvor de omvendt mister motivationen. Den retter sig til bl.a. skoleledelser.

Hvordan organiserer folkeskoler undervisningen for de ældste elever i udskolingen i linjer eller med holddannelser?