ARTIKELSAMLINGOrganisering af en varieret skoledag - Tre eksempler fra skolernes praksis2017 Hvordan organiserer man bedst en længere og mere varieret skoledag? Det giver vi tre bud på. Læs mere
ARTIKELSAMLINGFælles udvikling af nye undervisningsformer2017 Det didaktiske laboratorium: Skoler udvikler nye undervisningsformer, der rykker elevernes læring og ryster underviserne sammen. Nøgleordene er samarbejde og systematik. Læs mere
EVA undersøgerPraksisnær viden om den nye folkeskole Få inspiration fra en række skoler, der har udviklet lokale løsninger på elementer i den nye folkeskole, bl.a. om didaktisk nytænkning, metoder til en varieret skoledag og ledelse af det pædagogiske læringscenter. Læs mere
ProjektTALIS 2018 På vegne af Undervisningsministeriet, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, gennemfører EVA sammen med Danmarks Statistik TALIS 2018 – OECD’s lærer- og skolelederundersøgelse. Læs mere
EVA undersøgerUndervisning for alle Magasinet ”Undervisning - for alle” er målrettet hele landets folkeskolelærere. I magasinet stiller vi skarpt på undervisning, når den er bedst, når den giver eleverne flest læringsmuligheder og størst muligt udbytte. Læs mere
RAPPORTSkolers erfaringer med at anvende data2017 EVA har undersøgt, hvordan skoler arbejder med at anvende data som led i arbejdet med at følge elevernes læring og progression samt kvalificere undervisningen. Læs mere
projektBedre veje til ungdomsuddannelse Find vores udgivelser om de unge, der er i målgruppen for forberedende tilbud som forberedelse til ungdomsuddannelse, og få inspiration til, hvordan du som uddannelsesplanlægger kan målrette de forberedende tilbud til målgruppen. Læs mere
RAPPORTDe unge i målgruppen for forberedende tilbud 2017 EVA har undersøgt de unges forløb fra folkeskolen via forberedende tilbud til ungdomsuddannelse. Vi beskriver de unge, der har brug for forberedende tilbud forud for ungdomsuddannelse. Læs mere
ProjektEffekt af lederuddannelse for skoleledere Find vores udgivelser om, hvorvidt I som kommune får effekt af den store uddannelsesmæssige satsning med hensyn til offentlige ledere, der tager diplom i ledelse. Og få indsigt i, hvorvidt du som skolechef kan spore en effekt af skolelederes diplomuddannelser i forhold til medarbejdertrivsel og faglige præstationer på folkeskoleområdet. Læs mere
RAPPORTEffekten af lederuddannelse af skoleledere 2017 I hvilken grad påvirker det skolens medarbejdertrivsel og elevernes faglige præstationer, at skolelederen har taget Diplom i Ledelse? Læs mere