infografikDerfor vælger de unge 10. klasse - og det vil de bagefter2018 Få et indblik i, hvorfor de unge vælger 10. klasse, og hvad de ser på deres uddannelsesvalg bagefter. Læs mere
RapportValget af 10. klasse2018 Med denne rapport sætter EVA fokus på unges valg af 10. klasse. Vi undersøger de unges bevæggrunde for valget af 10. klasse og hvad der kendetegner de unge, som søger de forskellige 10. klasser. Rapporten er baseret på spørgeskemabesvarelser og kvalitative interviews med elever i 9. Læs mere
ArtikelSocialt liv på uddannelser giver flere fuldtidsstuderende Gode sociale relationer har afgørende betydning for, hvor mange timer de studerende bruger på undervisning og forberedelse. Det viser en ny undersøgelse fra EVA. Få her tips til, hvordan I kan styrke det sociale liv på uddannelserne for førsteårsstuderende. Læs mere
PressemeddelelseHver 3. nye studerende savner feedback Hver 3. nye studerende oplever ikke at modtage tilstrækkelig feedback fra deres undervisere. Især nye universitetsstuderende savner feedback fra underviserne. Ærgerlig tendens, lyder det fra en ekspert, da feedback hænger sammen med de studerendes motivation og lyst til at lære. Læs mere
NOTATHver 3. nye studerende savner feedback fra undervisere2018 Feedback er en central metode til at styrke de studerendes læringsudbytte og derved sikre kvaliteten på de videregående uddannelser. Læs mere
DebatLeger lige børn bedst? Topstudenter stimler sammen som aldrig før Topstudenterne klumper sig i stigende grad sammen på Københavns Universitet og Aarhus Universitet. Er vi på vej i retning af en arbejdsdeling, hvor de gamle universiteter uddanner toppen af ungdommen, mens de unge universiteter får ansvar for resten? Eller bør der gøres noget for at modvirke polariseringen? Læs mere
NotatVeje til at fremme studieintensitet på de videregående uddannelser2018 På baggrund af surveydata og registerdata, præsenterer dette notat empirisk velfunderede bud på, hvilke værktøjer uddannelsesinstitutionerne kan bruge til at fremme de studerendes studieintensitet. Læs mere
PressemeddelelseHøje forventninger får studerende til at lægge sig i selen Hvis uddannelsesinstitutionen har høje forventninger til, hvor meget tid de studerende bruger på at studere, så bruger de studerende også mere tid på studierne. Det viser en ny undersøgelse, som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har gennemført. Læs mere
RapportArbejdet med den åbne skole - Erfaringer fra 12 udviklingsprojekter2018 Rapporten præsenterer de projekter, der har deltaget i første runde af puljeprojektet Åben Skole. Læs mere
DebatindlægHvad vil vi med praksisfagligheden i skolen? Praksisfaglighed er godt. Mere praksisfaglighed er bedre. Sådan lyder mantraet, når vi taler om udvikling af skolens fag. Men hvad er praksisfaglighed, og hvordan styrker vi den – ikke bare i de praktiske fag, men også som en dimension i de boglige fag? Læs mere