Søg

Underviser på eux-forløb støtter elev på et værksted

Sådan spinder I den røde tråd mellem fagene på eux

Det er en vigtig – og udfordrende – opgave at skabe synergi mellem de gymnasiale – og erhvervsrettede fag på eux. Eux-lærer og ph.d. Thomas Palmelund Johansen fortæller, hvordan han arbejder med at skabe en rød tråd i undervisningen.

Lærer og elev i feedback

Feedback på erhvervsuddannelserne

I denne rapport præsenterer Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) resultaterne af en undersøgelse af, hvordan der arbejdes med feedback i praksis på erhvervsuddannelser.

Undervisere giver hinanden kollegial feedback

Hvis eleverne skal have bedre feedback, har lærerne brug for kollegial sparring

Lærerne på erhvervsuddannelserne vil gerne være bedre til at give eleverne feedback. De efterspørger en mere nærværende ledelse og mere kollegial sparring.

Elev på erhvervsuddannelse i smedje

Rammeforsøg på erhvervsuddannelserne - midtvejsnotat

Undervisningsministeriet igangsatte i september 2017 en forsøgsproces på erhvervsuddannelserne, der inviterede erhvervsskolerne til at ansøge om at deltage i forsøg, som skal afprøve nye måder at tilrettelægge erhvervsuddannelserne på.

Almene digitale kompetencer i EUD

Hvilke almene digitale kompetencer bør elever tilegne sig i løbet af deres erhvervsuddannelse? Og hvordan skal erhvervsuddannelserne i praksis arbejde med at understøtte, at eleverne får de fornødne digitale kompetencer? Det har EVA undersøgt i denne behovsanalyse.