PROJEKTSamarbejde om undervisningen på de gymnasiale uddannelser Sådan samarbejder lærerne på de gymnasiale uddannelser om undervisningen Læs mere
ProjektFølgeevaluering af gymnasiereformen 2017 EVA følger sammen med Rambøll implementeringen af 2017-reformen og ser konkret på, hvordan skolerne arbejder med reformens forskellige elementer, og hvilke udfordringer og muligheder der er. Her kan du finde alle rapporterne i følgeforskningsprogrammet. Læs mere
temaKreativitet i gymnasiet Kreativitet er en vigtigt ressource både nu og i fremtiden. Her har vi samlet viden om EVA's undersøgelser af kreativitet i gymnasiet. Læs mere
ProjektViden om professionelle læringsfællesskaber på erhvervsuddannelserne Få viden og inspiration til at udvikle og forbedre professionelle læringsfællesskaber på erhvervsuddannelserne. Læs mere
ProjektViden om professionelle læringsfællesskaber i gymnasiet Få viden og inspiration til at udvikle og forbedre professionelle læringsfællesskaber i gymnasiet. Læs mere
ProjektMajoriaq-centre i Grønland De Grønlandske Majoriaq-centre tilbyder vejledning til uddannelse og arbejdsmarkedet samt opkvalificerende indsatser i form af både boglige og ikke-boglige forløb. Her på siden kan du læse om en EVA-evaluering af centrenes indsatser, organisering og praksis. Læs mere
EVA UNDERSØGERViden om klasseledelse i gymnasiet Få indblik i, hvordan du som lærer kan arbejde med klasseledelse i denne "Viden om"-serie. Klasseledelse er betegnelsen for alle de handlinger, en lærer løbende foretager sig i sine bestræbelser på at udvikle eleverne både fagligt og socialt. Læs mere
ProjektDe merkantile eux-uddannelser Her kan du læse vores undersøgelser af de merkantile eux-uddannelser. Læs mere
ProjektDen faglige udvikling i gymnasiet 1967–2017 Hvordan har det faglige niveau udviklet sig i fagene dansk, matematik, engelsk og fysik i gymnasiet fra 1967-2017? Det belyser denne undersøgelse, som EVA har lavet for Undervisningsministeriet. Læs mere
temaTrivsel i gymnasiet Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever, der ikke trives, har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel. Læs mere