Søg

Rapporten giver en status over foreløbige resultater og implementeringen af reformen samt en dybdegående evaluering af foreløbige resultater og implementeringen af de indsatser, som skal styrke elevernes skriftlige kompetencer.

Elever med funktionsnedsættelser kompenseres langt hen ad vejen for deres udfordringer med SPS, viser evalueringen. Dyk  ned i evalueringens resultater om, hvordan skolerne kan yde specialpædagogisk støtte af høj kvalitet. 

I denne rapport præsenterer EVA en undersøgelse af praktikvirksomheders kendskab til og oplevelse af elever fra erhvervsuddannelser med teknisk eux. Få indblik i, hvordan praktikvirksomheder vurderer de tekniske eux-elevers kompetencer, og hvilke fordele og ulemper de ser ved eux-uddannelserne.

Flere erhvervsskoler udbyder merkantile grundforløb som onlineforløb, og andelen af undervisningsaktivitet på grundforløb 2, der gennemføres online, har været stigende hen over de seneste år. Denne evaluering giver viden om onlineforløbene. 

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) har i efteråret 2018 igangsat et forsøgs- og udviklingsprojekt (FoU-projekt), hvor ni skoler der udbyder hf, arbejder med at anvende fraværsdata som udgangspunkt for at nedbringe hf-elevers fravær og forbedre studiekulturen. STUK har bedt EVA om at stå for opsamling på erfaringer fra FoU-projektet.

Elevfraværet på hf er højere end på andre gymnasiale uddannelser. Dette hæfte giver inspiration til, hvordan I som skole kan arbejde med nedbringelse af fravær, samtidigt med at I tager højde for en elevgruppe præget at stor diversitet.

Bilaget indeholder tabellerne fra rapporten: STU og FGU’s erfaringer med nødundervisning under covid-19-pandemien.

Dette metodebilag uddyber formål og design for den samlede erfaringsopsamling. Derudover gives der en detaljeret beskrivelse af de metodeelementer, der ligger til grund for rapporten omkring erfaringer fra nødundervisningen på FGU/STU-området.