Søg

I dette hæfte kan I få inspiration til, hvordan I som gymnasial uddannelse kan skabe læringsmiljøer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel. Hæftet fokuserer på, hvordan dette arbejde kan udfoldes i tre forskellige arenaer, der har betydning for elevernes trivsel.  

Hvilke almene digitale kompetencer bør elever tilegne sig i løbet af deres erhvervsuddannelse? Og hvordan skal erhvervsuddannelserne i praksis arbejde med at understøtte, at eleverne får de fornødne digitale kompetencer?

Det gode grundforløb hjælper eleverne med at afklare deres valg af studieretning og giver dem samtidigt et tilhørsforhold til skolen. Få inspiration til hvordan man kan planlægge et grundforløb, der tager højde de ting, der har betydning for elevernes afklaringsproces.

Dette faktaark sammenfatter hovedresultaterne af en evaluering af specialpædagogisk støtte (SPS) på ungdomsuddannelserne.

I guiden kan I, der er medarbejdere og ledere på erhvervsuddannelserne, finde inspiration til, hvordan I kan styrke kvaliteten af undervisningen via gode faglige samtaler om jeres data. Guiden gennemgår og giver fifs til de seks mest velkendte datakilder som fx elevtilfredshedsundersøgelser eller

Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever der ikke trives har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel.

Rapporten afdækker, hvordan erhvervsskolerne inddrager data i den løbende kvalitetsudvikling. Den giver pædagogiske ledere og kvalitetsmedarbejdere indblik i, hvad der skal til for at styrke de pædagogiske drøftelser baseret på data.