PROJEKTSamarbejde om undervisningen på de gymnasiale uddannelser Sådan samarbejder lærerne på de gymnasiale uddannelser om undervisningen Læs mere
ProjektFølgeevaluering af gymnasiereformen 2017 EVA følger sammen med Rambøll implementeringen af 2017-reformen og ser konkret på, hvordan skolerne arbejder med reformens forskellige elementer, og hvilke udfordringer og muligheder der er. Her kan du finde alle rapporterne i følgeforskningsprogrammet. Læs mere
ProjektAt lære at lære Begrebet at lære at lære anvendes i stigende grad i både dansk og international sammenhæng. OECD fremhæver at lære at lære som en afgørende kompetence i et foranderligt samfund og kobler begrebet til behovet for livslang læring. I et tværfagligt projekt har EVA undersøgt at lære at lære, som et omdiskuteret fænomen uddannelsesinstitutionerne må forholde sig til. Læs mere
ProjektUndervisning i udskolingen Udskolingen er andet og mere end en overgang til ungdomsuddannelse. Det er tre vigtige skoleår, der hver især lægger op til, at alle elever gennemgår en faglig, social og personlig udvikling. På denne side har vi samlet vores viden om undervisningspraksis i udskolingen. Læs mere
ProjektViden om professionelle læringsfællesskaber i grundskolen Få viden og inspiration til at udvikle og forbedre professionelle læringsfællesskaber i grundskolen. Læs mere
ProjektViden om skoleudvikling med data At sikre god skoleudvikling er en central, men også kompleks opgave for både skolens ledelse og de fagprofessionelle. I denne videnspakke får i viden fra forskning og inspiration fra praksis viser til at inddrage viden og data i skoleudvikling - til fordel for elevernes læring. Læs mere
ProjektGruppearbejde i folkeskolen Danmark er et af de OECD-lande, hvor eleverne oftest arbejder i grupper. Alligevel kan det være vanskeligt for både lærere og elever at få gruppearbejde til at fungere godt i praksis. Læs mere
ProjektSamarbejde om inkluderende læringsmiljøer Forskning og evalueringer viser, at der er behov for at styrke lærere og pædagogers arbejde med og muligheder for at skabe inkluderende læringsmiljøer i grundskolen. Der efterlyses bl.a. Læs mere
ProjektDM i fagene DM i Fagene er mesterskaber, der giver elever i grundskolen mulighed for at konkurrere i skolens fag. Danmarks Evalueringsinstitut har evalueret DM i Fagene. Her kan du læse den endelige rapport samt to statusnotater, der ligger til grund for evalueringen. Læs mere
ProjektDirekte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser Det har i en række kommuner de senere år vundet indpas, at nyankomne elever indskrives direkte i almenklasser. EVA har undersøgt, hvor mange kommuner der gør brug af direkte indskrivning samt hvilke erfaringer seks udvalgte kommuner har gjort sig med modtagelsestilbuddet. Læs mere