Søg

I denne rapport præsenterer Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) resultaterne af en undersøgelse af, hvordan der arbejdes med feedback i praksis på erhvervsuddannelser.

Her kan du læse mere om forældresamarbejdet i dagtilbud. Fordyb dig jer, hvordan bestyrelsen kan arbejde særligt med principperne for forældresamarbejde på en meningsfuld måde og, hvordan I som ledelse kan støtte op om arbejdet.

Her får du en kortlægning af de seneste 10 års forskning om forældresamarbejde i dagtilbud for børn i alderen 0-6 år.

Få tre dialogkort, der giver jer spørgsmål til faglig refleksion over forældresamarbejde.

I denne Kort om forældresamarbejde kan pædagogiske ledere og personale i dagtilbud få indblik i vigtige forskningspointer om forældresamarbejdets betydning for børns trivsel, læring, udvikling og dannelse.

I materialet præsenterer vi fire centrale områder, hvor pædagoguddannelsen oplever særlige udfordringer med praktikken. For hvert område identificerer vi udfordringer og opmærksomhedspunkter. Desuden har vi samlet en række cases, der viser, hvordan forskellige institutioner arbejder med konkrete tiltag inden for området.

Her får I en håndbog, der hjælper jer til at vurdere og vælge måleredskaber inden for læringsmiljøkvalitet, generel udvikling, sansemotorisk udvikling, socioemotionel udvikling,  begyndende matematisk opmærksomhed og sproglig udvikling.

Med guiden får I som lærere og ledere på gymnasier fem veje, der kan understøtte, at eleverne får et fagligt udbytte af digitale teknologier i undervisningen.

Hvordan anvender gymnasieelever digitale teknologier i relation til skolearbejde og undervisning? Og hvordan og hvornår understøtter digitale teknologier elevernes arbejds- og læreprocesser, og hvornår gør de ikke? Få elevernes perspektiv og vurdering af digitaliseringen i gymnasiet.