RapportImplementering af Fagets videnskabsteori2018 EVA har undersøgt hvilke tilgange, der i 2018 er til at implementere studieelementet "Fagets videnskabsteori" på universiteternes bacheloruddannelser. Læs mere
RapportFleksibilitet i ungdomsuddannelsessystemet2018 Rapporten beskriver, i hvilken grad unge og deres forældre oplever ungdomsuddannelsessystemet som fleksibelt eller ej, og den afdækker, om det syn, der er på de forskellige ungdomsuddannelser, er retvisende. Læs mere
DebatFaglighed i gymnasiet: EVA leverer viden til debat Danmarks Evalueringsinstituts undersøgelse af fagligheden i gymnasiet er baseret på viden og defineret af de data, der findes. Læs mere
RapportPraktik på pædagoguddannelsen2018 I materialet præsenterer vi fire centrale områder, hvor pædagoguddannelsen oplever særlige udfordringer med praktikken. For hvert område identificerer vi udfordringer og opmærksomhedspunkter. Desuden har vi samlet en række cases, der viser, hvordan forskellige institutioner arbejder med konkrete tiltag inden for området. Læs mere
RedskabIdekatalog til videreudvikling af lokale undervisningsplaner på erhvervsuddannelserne2018 Idekataloget rummer forslag til, hvordan det nuværende LUP-koncept kan videreudvikles, bl.a. i form af justeringer af bekendtgørelsens krav til indhold i LUP, udarbejdelse af vejledninger til skolerne og forslag til den fremtidige digitale understøttelse af LUP. Læs mere
RapportLokale undervisningsplaner på erhvervsuddannelser2018 EVA har undersøgt erhvervsskolernes erfaringer med at udarbejde og anvende lokale undervisningsplaner (LUP), som der er omfattende krav til både mht. indhold og formål. Læs mere
RapportKortlægning af supplerende undervisning på EUD2018 Kortlægningen er først skridt mod en større viden om omfanget af og behovet for supplerende undervisning rettet mod overgangskrav. Læs mere
RapportKortlægning og analyse af karaktergivningen - baggrundsrapport til evaluering af 7-trins-skalaen2018 Rapporten identificerer og belyser mulige problemstillinger vedrørende 7-trins-skalaens udformning og dens anvendelse i grundskolen og på de gymnasiale og videregående uddannelser. Læs mere
DebatFaglighed i gymnasiet handler i høj grad også om læreplaner EVA’s rapport om faglighed i gymnasiet undersøger udviklingen i de faglige krav i gymnasiet i de sidste 50 år. Dermed giver den et fagligt funderet grundlag for en drøftelse af, hvad fagligheden i gymnasiet er og bør være. Læs mere
Artikel”Vejledning gør det ikke alene” Rundt om i landet gør UU-centrene deres for, at de unge har tilstrækkelig viden, når de vælger uddannelse – ikke mindst om erhvervsuddannelserne. Men både elever og forældre vil hellere høre om gymnasierne, fortæller UU-vejlederne. Læs mere