RapportEvaluering af rådgivende samtaler med studerende i mistrivsel2022 EVA har gennemført en undersøgelse af implementering og effekter af samtaler gennemført af Studenterrådgivningen i kombination med app'en Howdy. Læs mere
RapportDeltagelse i ordblindeundervisning for voksne (OBU)2022 EVA har lavet en kvalitativ undersøgelse af, hvilke faktorer, der fremmer og hæmmer deltagelsen i OBU. Læs mere
RapportValg og fravalg af velfærdsuddannelserne2022 Analyse af spørgeskemabesvarelser fra studerende med særligt fokus på Region Hovedstaden. Læs mere
RapportBedre SPS til elever med psykiske funktionsnedsættelser2022 Når elever med funktionsnedsættelser modtager specialpædagogisk støtte (SPS), kan det gøre en stor forskel for dem både aktuelt og fremover. Denne publikation beskriver otte skolers erfaringer med at udvikle deres SPS-praksis målrettet elever med psykiske funktionsnedsættelser. Læs mere
RapportEvaluering af ASF-klasser og særligt tilrettelagte klasser2022 I rapporten kan man læse om ASF-klasser og andre særligt tilrettelagte klasser, fx hvad der kendetegner elevgruppen i de to tilbud, og hvilke resultater der er af dem, hvilke omkostninger der er ved tilbuddene. Læs mere
RapportKortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærere på eud 20212022 Denne undersøgelse af erhvervsskolernes arbejde med at løfte eud-lærernes erhvervspædagogiske kompetencer, som det foreskrives i eud-reformen fra 2015. Læs mere
RapportEvaluering af Akademiet for Samfundsengagerede Unge2022 I denne rapport præsenterer Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) resultaterne af evalueringen af Akademiet for Samfundsengagerede Unge (ASU). ASU-ordningens overordnede formål er at styrke civilsamfundet ved at understøtte unges samfundsengagement. Læs mere
AnalyseCovid-19 har sat skub i eud-lærernes brug af digitale teknologier2022 Denne analyse giver indblik i, hvilken betydning nedlukningen ifm. covid-19-pandemien har haft for lærernes brug af digitale teknologier på ungdomsuddannelserne. Læs mere
RapportEvaluerings- og følgeforskningsprogrammet for FGU. Anden delrapport: Implementering af FGU 2022 Rapporten sætter fokus på den del af reformen Aftale om bedre veje til uddannelse og job, der knytter sig til implementeringen af FGU på institutionerne, herunder arbejdet med didaktik, fravær og trivsel samt opbygning af en fælles profession. Læs mere
MagasinDemokratisk selvtillid hos elever i gymnasiet2022 Ungdomsuddannelserne spiller en vigtig rolle i forhold til at skabe rum, hvor børn og unge kan øve sig i deres demokratiske færdigheder og udvikle sig til borgere, der er klædt på til at indgå aktivt i et demokratisk samfund. Læs mere