Søg

Den styrkede pædagogiske læreplan sætter en ny dagsorden for ledelse på dagtilbudsområdet. EVA TEMA giver lederen input og inspiration fra forskere og andre praktikere til at være en stærk navigatør af sit dagtilbud.

Denne rapport ser nærmere på, hvordan de studerende oplever læreruddannelsens første år ud fra en række af de faktorer, som reformen havde til hensigt at styrke: fx motivation, læringsudbytte og frafald.

Rapporten præsenterer hovedresultaterne fra evalueringen af realkompetencevurderings (RKV) på voksen-, efter- og videreuddannelsesområdet i Danmark - med særligt fokus på udviklingen fra 2010 til 2018.

Et nyt dialogværktøj hjælper ledere og medarbejdere i fritids- og klubtilbud til at få et fælles blik på, hvad der er kvalitet, og hvordan man kan arbejde med det i det enkelte tilbud.

Redskabet her er en god metode til at få indsigt i elevernes oplevelser og erfaringer, og dermed kan du som lærer eller pædagog få ny central viden til arbejdet med at udvikle undervisningen og skoledagen.

Med denne evaluering gives et samlet billede af udviklingen i karaktergivningen siden 7-trinsskalaen blev implementeret, samt at belyse de mulige problemer ved karakterskalaens udformning og den måde, den anvendes til at give karakterer og bedømme elever og studerende, på alle uddannelsesniveauer

Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever der ikke trives har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel.