Søg

Realkompetencevurdering af VEU-området

Realkompetencevurdering på VEU-området i Danmark

Rapporten præsenterer hovedresultaterne fra evalueringen af realkompetencevurderings (RKV) på voksen-, efter- og videreuddannelsesområdet i Danmark - med særligt fokus på udviklingen fra 2010 til 2018.

Grafik med børn, der leger

Dialogværktøj

Hvad kendetegner kvalitet i fritids- og klubtilbud?

Et nyt dialogværktøj hjælper ledere og medarbejdere i fritids- og klubtilbud til at få et fælles blik på, hvad der er kvalitet, og hvordan man kan arbejde med det i det enkelte tilbud.

Spørgeskemaundersøgelse om den styrkede pædagogiske læreplan

Notatet handler om kommunernes og dagtilbuddenes nuværende og planlagte arbejde med den styrkede pædagogiske læreplan, som trådte i kraft 1. juli 2018. Notatet sætter fokus på kommunernes og dagtilbuddenes arbejde med otte fokusområder, som er udvalgt på baggrund af bl.a.

illustration af lærer-elev-relation

Indsigt i elevernes perspektiver

Redskabet her er en god metode til at få indsigt i elevernes oplevelser og erfaringer, og dermed kan du som lærer eller pædagog få ny central viden til arbejdet med at udvikle undervisningen og skoledagen.

Evalueringen af 7-trins-skalaen

Med denne evaluering gives et samlet billede af udviklingen i karaktergivningen siden 7-trinsskalaen blev implementeret, samt at belyse de mulige problemer ved karakterskalaens udformning og den måde, den anvendes til at give karakterer og bedømme elever og studerende, på alle uddannelsesniveauer

Forskningskortlægning

Leg og læring i skandinavisk dagtilbudsforskning

Hvad kendetegner den skandinaviske dagtilbudsforskning i leg og læring? Her kan du læse om de temaer der er særligt fremtrædende i den skandinaviske forskning om leg og læring.

Ung kvinde i klasseværelse

Elevtrivsel på de gymnasiale uddannelser

Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever der ikke trives har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel.

forside af dialogredskab

Dialogredskab til god dokumentationspraksis

Dialogredskabet hjælper jer med at stille og besvare vigtige spørgsmål om dokumentationspraksis i dagtilbud.

Inspirationskatalog til god dokumentationspraksis

Inspirationskataloget kan benyttes af institutionsledere og pædagoger til at understøtte det pædagogiske arbejde med systematisk dokumentationspraksis i dagtilbud og inden for dagtilbudsområdet i landets kommuner, så udfaldet bliver meningsfyldt, faglig reflekteret og samskabende.

Ækvivalensvurdering

Ækvivalensvurdering af kommunomuddannelserne

Rapporten vurderer, om kommunomuddannelserne har samme kvalitet som anerkendte videregående voksenuddannelser på akademiniveau.