Søg

I dette inspirationshæfte går EVA tæt på, hvad skolerne opnår ved at samarbejde med eksterne aktører, hvad samarbejdet med disse eksterne aktører kan bidrage med til undervisningsopgaven, og hvilket særligt potentiale dette samarbejde har.

Dette notat undersøger udviklingen i optaget på de videregående uddannelser i perioden 2004-17. Det ser desuden nærmere på, hvordan fordelingen af optaget på tværs af sektorer og på tværs af institutioner inden for de forskellige sektorer har udviklet sig.

I oversigten har EVA set på forskningen om, hvilke indsatser der er effektive i forhold til at forebygge frafaldet.

Gode almene studiekompetencer er - sammen med gode faglige studiekompetencer - en forudsætning for at kunne gennemføre en videregående uddannelse

Print en plakat til skolen med pointer om god undervisning ifølge eleverne.

Hæftet her giver dig som lærer viden om fem centrale elementer i god undervisning, som elever i 5.-9. klasse peger på som vigtige, når de beskriver motiverende, engagerende og lærerig undervisning.

Hvordan oplever eleverne fra 5.-9. klasse deres skoledag? Det giver rapporten svar på. Og den giver et dybt indblik i, hvad der ifølge eleverne motiverer dem og engagerer dem til at deltage i løbet af skoledagen, og hvor de omvendt mister motivationen. Den retter sig til bl.a. skoleledelser.

Få inspiration til, hvordan man som dagtilbud kan få en stærk evalueringskultur, der styrker det pædagogiske læringsmiljø.

Den pædagogiske faglighed kan få nye facetter ved at bruge digitale teknologier i hverdagen. Få  fem gode råd til bedre digitale dagtilbud.