Søg

Dette vidensnotat danner sammen med udviklingsredskabet for professionelle læringsfællesskaber på erhvervsuddannelserne rammen  for at udvikle samarbejdet mellem lærere.  Du kan læse de væsentligste pointer fra litteraturen om professionelle læringsfællesskaber på erhvervsuddannelserne, så du kan

Udviklingsredskabet danner sammen med vidensnotatet om professionelle læringsfællesskaber i gymnasiet rammen for at udvikle samarbejde mellem lærere.

Dette vidensnotat danner sammen med udviklingsredskabet for professionelle læringsfællesskaber i gymnasiet rammen  for at udvikle samarbejdet mellem lærere.  Du kan læse de væsentligste pointer fra litteraturen om professionelle læringsfællesskaber i gymnasiet, så du kan blive klædt på til dit ar

Udviklingsredskabet danner sammen med vidensnotatet om professionelle læringsfællesskaber i grundskolen rammen for at udvikle samarbejdet mellem lærere.

Dette vidensnotat danner sammen med udviklingsredskabet for professionelle læringsfællesskaber i grundskolen rammen  for at udvikle samarbejdet mellem lærere.  Du kan læse de væsentligste pointer fra litteraturen om professionelle læringsfællesskaber i grundskolen, så du kan blive klædt på til di

Dette redskab tager udgangspunkt i, når I på skolen gennemfører læringskonferencer eller lignende møder mellem skolens ledelse og fagprofessionelle. Redskabet viser, hvordan I kan inddrage data på en meningsfuld og givende måde i læringskonferencen – både før, under og efter selve mødet.

Med årshjulet kan I skabe sammenhæng mellem data, møder og undervisning. Print denne version af årshjulet og udfyld selv felterne, så det passer til jeres arbejde.

Med årshjulet kan I skabe sammenhæng mellem data, møder og undervisning. Til inspiration i jeres arbejde med data, har vi i denne version givet et eksempel på, hvordan årshjulet fx kan udfyldes.

At sikre god skoleudvikling er en central, men også kompleks opgave for både skolens ledelse og de fagprofessionelle. Forskning og erfaringer fra praksis viser, at det at inddrage

Denne rapport undersøger optagelsesprocessen som følge af de nye adgangskrav til de gymnasiale uddannelser, der blev indført i foråret 2019.