Søg

Studerende i tøjbutik

Praktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb

I denne undersøgelse belyser EVA praktikvirksomhedernes adfærd ved elevers overgang fra det studiekompetencegivende forløb til hovedforløbet på de merkantile eux-forløb

praktikant hænger tøj på plads i butik

Merkantile eux-elevers overgang til hovedforløb

Denne spørgeskemaundersøgelse belyser de merkantile eux-elevers refleksioner i forbindelse med overgangen til hovedforløbet på de merkantile eux-uddannelser.

Voksne i samtale

Evaluering af Undervisningsministeriets læringskonsulentforløb og -aktiviteter

Rapporten indeholder en evalueringen af læringskonsulenternes indsatser og anbefalinger til fremtidig praksis. Evalueringens resultater kan således bidrage til at udvikle og understøtte læringskonsulenternes fremadrettede indsatser.

Børn spiser mad

Inspirationsmateriale

Normer, smagsoplevelser og plads til leg

Få inspiration til arbejdet med børnenes mad og måltider. Materialet er baseret på forskning om mad og måltider i dagtilbud.

Vidensopsamling

Viden om det pædagogiske arbejde med mad og måltider i dagtilbud

Denne vidensopsamling dækker forskningen inden for ni temaer vedrørende mad og måltider i dagtilbud. De ni temaer dækker, hvordan det pædagogiske personale arbejder med maddannelse, måltider og sundhed.

Praksiseksempler

Praksis for det pædagogiske arbejde med mad og måltider i dagtilbud

I denne publikation undersøger EVA, hvordan udvalgte dagtilbud og kommuner arbejder pædagogisk med mad og måltider. Formålet er at formidle praksiseksempler, der kan inspirere til udvikling af pædagogiske læringsmiljøer omkring mad og måltider.

Elev på erhvervsuddannelse i smedje

Rammeforsøg på erhvervsuddannelserne

Undervisningsministeriet igangsatte i september 2017 en forsøgsproces på erhvervsuddannelserne, der inviterede erhvervsskolerne til at ansøge om at deltage i forsøg, som skal afprøve nye måder at tilrettelægge erhvervsuddannelserne på.

Fire elever fremviser mad lavet i madkundskab

Evaluering af madkundskab - Hovedresultater

Hæftet præsenterer de overordnede resultater af Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) evaluering folkeskolens implementering af faget madkundskab. I hæftet skelnes der mellem resultater vedrørende organiseringen af faget og undervisning i faget, henvendt til hhv. ledere og lærere i folkeskolen.

To piger arbejder med stof i grundskolen

Evaluering af håndværk og design - Hovedresultater

Hæftet præsenterer de overordnede resultater af Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) evaluering folkeskolens implementering af faget håndværk og design. I hæftet skelnes der mellem resultater vedrørende organiseringen af faget og undervisning i faget, henvendt til hhv.

Evaluering af folkeskolens nye fag madkundskab og håndværk og design

Denne rapport stiller skarpt på folkeskolens to nye fag, madkundskab og håndværk og design, der blev indført i forbindelse med folkeskolereformen fra 2014 for at understøtte elevernes faglige udvikling.