Søg

Forsiden af inspirationsmaterielt med illustrationer

INSPIRATIONSMATERIALE

Inspiration til fagligt samspil på stx

Materialet giver dig, der er leder eller lærer på stx, inspiration til, hvordan fagligt samspil kan organiseres. Du får viden om faldgruber og potentialer i arbejdet med fagligt samspil og et indblik i, hvilke erfaringer andre gymnasier har gjort sig.

AMU-udbydernes vurderinger af VEU-trepartsaftalen fra 2017

Hvordan vurderer AMU-udbyderne betydningen af en række elementer fra VEU-trepartsaftalen fra 2017? Læs bl.a. om udbudsstruktur, prøver, forhøjet VEU-godtgørelse og hvordan COVID-19-situationen har påvirket efterspørgslen på AMU.

Erfaringer med fagene FVU-engelsk og FVU-digital

Rapporten belyser erfaringerne med fagene, FVU-engelsk og FVU-digital, gennem fire cases fra både udbydernes og brugernes perspektiv. De to fag blev oprettet i forlængelse af VEU-trepartsaftalen fra 2017.

Slutevaluering af forsøg med VEU-godtgørelse ved op til fuld fjernundervisning i AMU

Slutevaluering af forsøget med VEU-godtgørelse ved deltagelse i AMU, hvor mere end tre fjerdedele af undervisningen er tilrettelagt som fjernundervisning.

lærer hjælper ung kvinde

Elevtrivsel på erhvervsuddannelserne

Rapporten giver viden om, hvordan elevtrivslen på erhvervsuddannelserne påvirker elevernes frafald. Den dykker ned i, hvordan skolerne kan indrette læringsmiljøer, der fremmer elevernes trivsel og motivation for at gennemføre deres uddannelse.

Gymnasiale uddannelser og karakterer på første år af de videregående uddannelser - delrapport 2

Denne rapport undersøger forskelle i karaktergennemsnittet på første år af de videregående uddannelser, for studerende, der har haft samme fag på forskellige gymnasiale uddannelser. Analyserne kan være med til at belyse, i hvilket omfang eventuelle forskelle kan tilskrives forskelle i karaktergiv

Gymnasiale uddannelser og karakterer på første år af de videregående uddannelser - delrapport 1

I denne rapport kan du læse om forskelle i karaktergennemsnit på første år af de videregående uddannelser mellem studerende med forskellige gymnasiale uddannelser.

Unge arbejder sammen ved computer

Fra erhvervsuddannelse til videregående uddannelse

I denne rapport belyser Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udviklingen i andelen og antallet af erhvervsuddannede, som påbegynder en erhvervsakademi- eller professionsbacheloruddannelse inden for de første to år efter færdiggørelse af deres erhvervsuddannelse.

En studerende arbejder ved en computer

Førsteårsstuderendes faglige og sociale trivsel under nedlukningen

Få indblik i konsekvenserne af hjemsendelsen i vinteren og foråret 2020/2021 for førsteårsstuderende på videregående uddannelser. Læs bl.a. om de studerendes oplevelse af onlineundervisningen, deres motivation, faglige engagement og det sociale læringsmiljø.

Mand ved bord i undervisningslokale

AMU som indgang til styrkede basale færdigheder

I dette notat kan du læse om EVA's undersøgelse af udviklingen i aktiviteten på AMU-kurser målrettet styrkede læse-, skrive- og regnefærdigheder fra 2008 til 2019.