Projekt

Følgeevaluering af gymnasiereformen 2017

Projektleder

Kristine Hecksher

Chefkonsulent

+45 20 37 57 52

kristine-hecksher-96a3815

@KristineHecksh1

EVA følger sammen med Rambøll implementeringen af 2017-reformen og ser konkret på, hvordan skolerne arbejder med reformens forskellige elementer, og hvilke udfordringer og muligheder der er. Bl.a. undersøger vi, om reformens initiativer bidrager til at styrke fagligheden i gymnasiet, og hvorvidt de nye grundforløb bidrager til at give eleverne en bedre start på gymnasiet.

Følgeevalueringen gennemføres for Undervisningsministeriet.

6. delrapport

Unge på en trappe

Følgeforskningsprogrammet til gymnasiereformen. Sjette delrapport

I denne rapport præsenteres følgeforskningen til gymnasiereformen, som Rambøll og EVA har gennemført på opdrag af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet i perioden 2017-2022.

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformen på de fire gymnasiale ungdomsuddannelser

I dette faktaark fremgår udvalgte resultater fra den afsluttende evaluering af gymnasiereformen. Resultaterne er indsamlet i 2021 på tværs af alle fire gymnasiale ungdomsuddannelser.

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformens intention om styrket afklaring og valg af fag

I dette faktaark fremgår udvalgte resultater fra den afsluttende evaluering af gymnasiereformen med fokus på elevernes afklaring og valg af fag. Resultaterne er indsamlet i 2021 på tværs af alle fire gymnasiale ungdomsuddannelser.

Tre gymnasieelever ved computer

7 skarpe resultater fra ny evaluering af gymnasiereformen

Elevtrivslen er steget, og gymnasieeleverne starter hurtigere på en videregående uddannelse, viser en slutevaluering af gymnasiereformen. Men der er samtidig brug for at få kigget på elementer i reformen som grundforløbet og hf-uddannelsen.

Metodenotat: Surveyanalyse og kvalitative analyser af gymnasiereformen

Teknisk bilag. Registeranalyse til gymnasiereformen

Dette bilag indeholder en detaljeret beskrivelse af det analytiske design samt en præsentation af analysens samlede resultater. Herudover indeholder bilaget en beskrivelse af det anvendte data-grundlag.

5. delrapport

To unge mænd taler sammen

Status på gymnasiereformen tre år efter: Her går det fremad, og her er der stilstand

Gymnasiereformen fra 2017 havde til formål at styrke elevernes faglighed, trivsel og overgangene til de videregående uddannelser. En ny følgeforskningsrapport, der har set på resultaterne af reformen i 2020, tre år efter reformen blev indført, giver en status på implementeringen af reformen på de

Studerende set fra oven

Gymnasiereformen følgeforskningsprogram 5. delrapport

Rapporten giver en status over foreløbige resultater og implementeringen af reformen samt en dybdegående evaluering af foreløbige resultater og implementeringen af de indsatser, som skal styrke elevernes skriftlige kompetencer.

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformens intention om styrket skriftlighed

I dette faktaark fremgår udvalgte og foreløbige resultater fra evalueringen af gymnasiereformen gennemført i 2020 for alle fire gymnasiale uddannelser med fokus på styrket skriftlighed.

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformen på de fire gymnasiale ungdomsuddannelser

I dette faktaark fremgår udvalgte og foreløbige resultater fra evalueringen af gymnasiereformen gennemført i 2020 for alle fire gymnasiale ungdomsuddannelser. Evalueringen tegner et overordnet billede af, at der er tydelig fremdrift i skolernes implementering af reformen.

4. delrapport

Gymnasiereformen følgeforskningsprogram 4. delrapport

Rapporten giver en status over foreløbige resultater og implementeringen af reformen på alle fire gymnasiale uddannelser samt en dybdegående evaluering af foreløbige resultater og implementeringen af de dele af reformen, som er særlige for hf-uddannelsen.

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformen på hf

I dette faktaark fremgår udvalgte og foreløbige resultater fra evalueringen af gymnasiereformen på den toårige hf-uddannelse. Evalueringen viser, at der endnu kun er få målbare resultater af reformen på hf .

Fakta fra evalueringen af gymnasiereformen på de fire gymnasiale uddannelser

Dette faktaark indeholder udvalgte og foreløbige resultater fra evalueringen af gymnasiereformen fra 2017. Faktaarket kan bruges til at få et hurtigt overblik over udviklingen i reformens første to år.

1., 2. og 3. delrapport

Gymnasiereformen følgeforskningsprogram 1. delrapport

Denne rapport præsenterer resultaterne af en baselinemåling for følgeforskningsprogrammet om gymnasiereformen. Baselinemålingen afdækker en række forhold med relevans for gymnasiereformens implementering og mål forud for reformens ikrafttrædelse i august 2017.

Gymnasiereformen følgeforskningsprogram 2. delrapport

I rapporten giver en status på otte skolers arbejde med at implementere gymnasiereformen. Rapporten afdækker skolernes udgangspunkt for at implementere reformen, hvordan de har grebet implementeringsarbejdet an, og de første erfaringer med centrale initiativer i reformen.

Gymnasiereformen følgeforskningsprogram 3. delrapport

Rapporten giver et indblik i de første erfaringer med de nye grundforløb på de treårige gymnasiale uddannelser.

Metodenotat til 4. delrapport i følgeforskningsprogrammet til gymnasiereformen

I dette bilag beskrives processen for gennemførelse af spørgeskemaundersøgelsen og deltagernes profil kortlægges med udgangspunkt i surveydata og registerdata. Bilaget præsenterer en kort beskrivelse af dataindsamlingen, efterfulgt af præsentation af deltagere i surveys, opdelt på de forskellige respondentgrupper. Herefter beskrives de forskellige analyser, som 4. delrapport er bygget op omkring.

Notat om registerbaseret analyse af indførelsen af gymnasiereformen

I dette bilag til 4. delrapport i gymnasiereformens følgeforskningsprogram beskrives datagrundlaget, analysestrategien og de statistiske metoder. Desuden præsenteres resultaterne af analyserne.