Projekt

Undersøgelse af gymnasieelevers demokratiske selvtillid

Kontakt

Kristian Quistgaard Steensen

Konsulent

+45 35 25 47 33

Danske unge er blandt de unge i verden, der ved allermest om demokrati, men ligger lavt, når man ser på, hvor mange der deltager i politiske aktiviteter uden for skoletiden. I denne undersøgelse har EVA set på, hvordan danske gymnasier arbejder med at styrke deres elevers demokratiske selvtillid.

Forsiden af magasinetDemokratisk selvtillid hos elever i gymnasiet

Demokratisk selvtillid hos elever i gymnasiet

Ungdomsuddannelserne spiller en vigtig rolle i forhold til at skabe rum, hvor børn og unge kan øve sig i deres demokratiske færdigheder og udvikle sig til borgere, der er klædt på til at indgå aktivt i et demokratisk samfund.

Læs artiklerne i magasinet

To elever på en gang

Her er de tre mest almindelige udfordringer i arbejdet med demokratisk selvtillid i gymnasiet

Der er tre grundlæggende udfordringer, der ofte viser sig, når gymnasier arbejder med at styrke deres elevers demokratiske selvtillid. Det viser EVA’s rundspørge blandt 10 gymnasier, som har et særligt fokus på at udvikle elevernes demokratiske selvtillid.

Glade elever ved bord

Case 1: Aalborg Handelsgymnasium

Omfattende elevdemokrati giver mange forskellige elevtyper lyst til at engagere sig

Aalborg Handelsgymnasium har et omfattende elevdemokrati, hvor eleverne fx kan melde sig til ad hoc-udvalg og en række faste udvalg. Det har fået flere forskellige elevtyper til at deltage i udvalgsarbejdet og de sociale aktiviteter. For eleverne har det medført personlig udvikling og mere motivation for at gå i skole.

Leende ung pige i natur

Case 2: Risskov Gymnasium

Grøn omstilling motiverer elever til at tage ansvar for skolens udvikling

Grøn omstilling er en af de store mærkesager for eleverne på Risskov Gymnasium, og skolen bakker op om elevernes engagement ved at give dem en høj grad af indflydelse og ansvar. Det giver eleverne en oplevelse af meningsfuldhed i skolehverdagen og en tro på, at de kan være med til at ændre noget.

Tre elever i gruppearbejde

Case 3: EUC Syd

Elevråd og elevkonferencer skaber sammenhold mellem uddannelser og afdelinger

EUC Syd bruger elevrådet til at skabe sammenhold mellem skolens htx- og erhvervsuddannelseselever og halvårlige elevrådskonferencer til at forbinde EUC Syds fire afdelinger bedre med hinanden.

To kvindelige gymnasieelever taler sammen på en gang

Case 4: Next Vestskoven

Alle elever skal føle sig som et værdifuldt medlem af fællesskabet

På den københavnske vestegn er det ikke alle elever, der har samme demokratiske ballast med sig. Derfor arbejder Next Vestskoven med at få alle elever til at føle sig som en værdifuld del af skolens fællesskab, fra den dag de starter på gymnasiet. For netop den følelse er en vigtig nøgle til, at eleverne får lyst til at engagere sig demokratisk.

Ung mand med kasket

Gymnasierne skal kende de unges nye politiske spilleplade

Danske unge er generelt meget vidende om demokratiske principper, men mindre handlingsorienterede, når det kommer til at påvirke samfundet omkring dem. Gymnasierne spiller en vigtig rolle i at forene de unges demokratiske dannelse og politiske engagement, mener ph.d.

Elever på en gang

Et godt elevdemokrati er bedre reklame for et gymnasium end busannoncer

Et velfungerende elevdemokrati gør en afgørende forskel for det sociale miljø på et gymnasium, og det kan være en langt bedre reklamesøjle for et gymnasium end alverdens busannoncer, mener repræsentanter for Landssammenslutningen af Handelsskoleelever (LH), Danske Gymnasieelevers Sammenslutning (DGS) og Erhvervsskolernes Elevorganisation (EEO).